Категория:Проект Я ищу затерянное время 2016-2017

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск

Дистанционный проект

Я ищу затерянное время 2016-2017

Kniga-komp.png


«Гений языка умнее писателей и знает, что принять и что исключить.
В русский язык по необходимости вошло множество иностранных слов,
потому что в русскую жизнь вошло множество иностранных понятий и идей...
С новым понятием, которое один берет у другого,
он берет и само слово, выражающее это понятие.
В этом действии видна справедливость:
как бы в награду за понятие, рожденное народом,
переходит к другим народам и слово, выражающее это понятие…»
В.Г. Белинский



О ПРОЕКТЕ

Приветствуем вас, любители русской словесности!

М.А. Кронгауз метко заметил, что «язык – это очки, без которых нам не разглядеть окружающий мир». И мир этот быстро меняется. Еще вчера Великобритания была в составе Евросоюза, а сегодня уже случился брексит (а может Brexit?). Лет 5-7 назад упомянув слово гаджеты можно было нарваться на неприятности. Собеседник обязательно бы нахмурил брови и переспросил: «Что ты сказал? Гад же я?». Как вы думаете, девайс - это гаджет? Всякий ли гаджет может быть девайсом или все наоборот? Столько новых слов появилось в XXI веке, что не один печатный словарь не может угнаться за языком! Пора нам приниматься за дело и самостоятельно разбираться в значении новых слов!

Если вам интересная тема «Неологизмы», то скорее присоединяйтесь к нам! У нас будет нескучно и очень познавательно!

Для участия в проекте необходимо:

  • собрать команду учащихся 5-7 классов под руководством ОДНОГО локального координатора (учителя русского языка и литературы),
  • подать электронную заявку до 17.00 10 октября 2016 г.
  • вписать имя команды в список участников и получить доступ к электронному дневнику. (Доступ предоставляется электронным письмом, отправленным на почтовый ящик организатора).
  • локальному координатору (учителю русского языка и литературы) обязательно нужно иметь действующий аккаунт Google (почта *.gmail.com).
  • повторить тему "Неологизмы".

Правила участия в проекте

1. После регистрации командам предоставляется доступ к электронному дневнику, в котором опубликованы все задания проекта. Таким образом, участники могут выполнять их самостоятельно в удобное время.

ВНИМАНИЕ! Руководитель проекта будет открывать и закрывать просмотр дневников. В ходе выполнения заданий все дневники будут закрыты для всеобщего обозрения. Только команда будет иметь доступ к своему дневнику на протяжении всего проекта! В дедлайн дневники становятся доступны для просмотра любому пользователю сети Интернет, а также в течение 3-х последующих дней. Поэтому рекомендуем публиковать задания накануне дедлайна.

2. Прежде чем выполнять задание рекомендуем познакомиться с теоретическим материалом на странице портала ТолВики, посмотреть критерии оценивания и только затем переходить в дневник.

3. Участие в проекте командное и от того, насколько сплоченно и организованно будет работать команда над заданиями, зависит общий результат.

4. Некоторые задания нужно выполнять индивидуально (смотрите в дневнике в голубом блоке Форма участия). Только в том случае засчитывается работа команды, если каждый участник выполнил свою часть. (Количество заявленных участников команды и количество индивидуальных работ должно совпадать.)

Приглашаем всех учителей принять участие в дистанционном методическом семинаре. Участие в семинаре не только добавит дополнительные баллы команде, но и познакомит вас с примерами организации исследовательской деятельности с использованием Национального корпуса русского языка.


ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС ПРОЕКТА







Archivero15.png

Полезные ссылки

ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ


Актуально

  • NEW Приглашаем участников проекта заработать дополнительные бонусные баллы, приняв участие в акции “Говори по-русски!”. Инициаторами акции “Говори по-русски!” стали студенты 5 курса Самарского государственного социально-педагогического университета. В совместной презентации необходимо оформить слайд, на котором представить следующую информацию:
  1. заимствованное слово;
  2. русский эквивалент этого слова;
  3. определение и ссылка на источник;
  4. Название команды, ссылка на страницу проекта "Я ищу затерянное время"
  5. место учебы участников команды.

Критерии оценки: 1 слайд - 3 балла.

Ограничение по числу слайдов - не более 5 слайдов. Максимальные баллы - 15 баллов.

  • Уважаемые локальные координаторы, участники ДМС! Пожалуйста, посмотрите работы ваших коллег и напишите комментарии к ним, а также ответьте на вопросы рефлексии. Нам важно ваше мнение.
  • Подведены итоги третьего конкурса. Приглашаем посмотреть результаты и прочитать "Анализ результатов конкурса".
  • Дневники команд закрыты для просмотра. Ждем окончательных итогов третьего конкурса и оформляем работы 4 конкурса. Напоминаем, дедлайн - 21 ноября 17.00.
  • Напоминаем, что сейчас дневники команд закрыты для просмотра. Они будут доступны после 17 часов 14 ноября. Жюри приступит к оценке третьего конкурса. А четвертый конкурс уже начался 9 ноября и продлиться до 21 ноября.
  • Спорный вопрос в отношении слов "экзоскелет" и "экзопланета" решен в пользу команд. Командам "Хедлайнеры", "Радуга" и "Гости из будущего" начислен дополнительный балл. Данные изменения связаны с тем, что разные словари трактуют по-разному часть слова "экзо": одни выделяют как приставку, а другие как часть слова. В спорных вопросах жюри считает возможным выступить на стороне команд.
  • Подведены итоги второго конкурса. Приглашаем посмотреть результаты и прочитать "Анализ результатов конкурса".
  • Сегодня, 26 октября, в 17.00 будет открыт доступ к дневникам для оценки работ. 27 октября жюри приступит к оценке работ. Просьба все материалы опубликовать в дедлайн. Дневники будут открыты до 29 октября (включительно). Обратите внимание на сроки выполнения следующего третьего конкурсного задания и четвертого. Четвертый конкурс нужно начать выполнять с 9 ноября (сразу после каникул).

АРХИВ НОВОСТЕЙ

ПРАВИЛА РАБОТЫ В ЭЛЕКТРОННОМ ДНЕВНИКЕ!

  • Войти под аккаунтом Google, который указан в заявке.
  • Пройти по ссылке со страницы Участники проекта или из письма, которое отправлено руководителю команды.
  • Дневник можно заполнять как в школе, так и дома.
  • Руководитель команды может предоставить доступ на заполнение (редактирование) дневника всем участникам команды. (Условие: участники должны иметь аккаунт Google).
  • Все задания опубликованы на страницах проекта и в дневнике. Команда может выполнять задания по своему графику.
  • НО накануне дедлайна страница дневника текущего конкурса должна быть оформлена.
  • В дедлайн и три дня спустя дневники будут доступны для просмотра всем. Затем доступ будет открыт только для участников.

Если есть вопросы, то пишите в соответствующем блоке на странице проекта.


Организатор проекта

Координатор проекта

Написать М.Г. Низеньковой

Жюри

Задай свой вопрос

Здесь вы можете задать любой интересующий вас вопрос организаторам проекта. Для этого нажмите Править и в режиме редактирования впишите ваш вопрос:

  • Вопрос: Здравствуйте, уважаемые организаторы конкурса! Мы хотели бы знать, почему неверно построили график к слову "мультиварка". Мы строили график с любым сглаживанием от 0 до 50, и всегда выходил нулевой график. Объясните, пожалуйста, как его надо было построить. Еще хотели бы пояснить логическую ошибку, которую нам обозначили в комментариях. Мы имели в виду, что перед олимпиадой нашу сборную дисквалифицировали, поэтому именно в 2015 году эта тема активно обсуждалась в СМИ. Команда "Оптимисты"
    • Ответ: Почему вы остановили свой выбор именно на этом слове? Если вы уж так заинтересовались приставкой мульти-, то посмотрите, какой список слов для выбора!Более подробные объяснения читайте в анализе конкурсного задания. --М.Г. Низенькова 14:03, 31 октября 2016 (MSK)
  • Вопрос:Не совсем понятны комментарии организаторов к заданиям. У нас есть ссылка в таблице, что ЭКЗО - это именно приставка, мы проверили по всем словарям, и в БЭС, и в Академическом словаре, и в Википедии. На чем основаны замечания членов жюри, напишите, пожалуйста, ссылку. Не понятны цифры, которые указывают в комментариях без указания на источник. Как нам понять, что именно не так и куда нужно было обращаться, где смотреть? С уважением, команда "Хедлайнеры"
    • Ответ: Уважаемые участники! Вы еще не дождались результатов и анализов конкурсных заданий, а уже задаете вопросы. Может стоит подождать, прежде чем горячиться! --М.Г. Низенькова 12:02, 31 октября 2016 (MSK)
    • Ответ: Ответ о словах "экзоскелет" и "экзопланета" дан в анализе конкурсного задания. --М.Г. Низенькова 14:03, 31 октября 2016 (MSK)
  • Вопрос:Здравствуйте, уважаемые организаторы проекта. Не могли бы вы дать русскоязычную инструкцию по работе в сервисе littlebirdtales или ссылку на нее. Спасибо.
    • Ответ:Добрый день! В дневнике каждой команды есть ссылка на ИНСТРУКЦИЮ. В ней дан перевод английских команд на русский язык. Если у вас есть какие-то проблемы по работе, то задайте вопрос о них. --М.Г. Низенькова 08:45, 7 ноября 2016 (MSK)
  • Вопрос:Здравствуйте, уважаемые организаторы проекта!По условиям 3 конкурса доступ к дневникам команд будет открыт в 17 часов 14 ноября. Почему дневники команд "Кадеты", "Буквоежки", "Гимназия №4" и "Оптимисты" можно было просмотреть уже 11 ноября? Команда "Оптимисты"
    • Ответ: Добрый день, команда "Оптимисты". Вероятно, произошел технический сбой. Постараюсь объяснить, как происходит открытие/закрытие доступа к дневникам. Все дневники созданы одним человеком и хранятся в одной папке в Диске Google. Доступ к этой папке предоставляется по одному клику. И теоретически все документы, хранящиеся в этой папке, должны быть или закрыты, или открыты. Но как стало ясно из Вашего вопроса, видимо, надо проверять еще каждый дневник. Данная функция не отрабатывает в полной мере. Другое объяснение этой ситуации, что кто-то из участников (кто имеет доступ к дневнику) сам по ошибке предоставил доступ. Сейчас дневники закрыты. --М.Г. Низенькова 08:37, 14 ноября 2016 (MSK)
  • Вопрос:Уважаемые организаторы! Позвольте не согласиться с Вашим замечанием по поводу авторских рисунков. Практически все наши иллюстрации - авторские, особенно в работах Яны и Даши. Картинки нарисованы не от руки, а в графическом редакторе Paint, обработаны в Fotor. Чётко соответствуют авторскому тексту, продуманы до мелочей, креативны. У каждой работы свой стиль, настроение. В большинстве работ добавлены авторские детали, отражающие сюжетную линию рассказа.

С уважением «Команда 31».

    • Ответ: Добрый день, уважаемая "Команда 31"! А Вы уже знаете итоговые баллы за третий конкурс? Если да, то поделитесь, пожалуйста, результатом. Жюри еще работает над оценкой конкурса. Работ много. Жюри - люди занятые. днем они работают в школе, а в своё свободное время оценивают конкурсные работы. Да, я написала комментарии к некоторым работам в дневниках. Но это мое частное мнение. Общий балл за конкурсное задание складывается из оценок всех членов жюри. Жюри вправе принимать свое решение. --М.Г. Низенькова 09:01, 17 ноября 2016 (MSK)
  • Вопрос:Здравствуйте, уважаемые организаторы проекта! Дедлайн 4 конкурса 21 ноября.Сегодня 22 ноября, почему доступ к дневникам закрыт? Мы в замешательстве: уже можно заполнять таблицы 5 конкурса, или дневники откроют, а потом закроют. Если дневники откроют, сколько они будут в открытом доступе? Ведь дедлайн 5 конкурса 28 ноября. А еще мы считаем, что количество слайдов в акции “Говори по-русски!” должно быть ограничено, иначе команды-аутсайдеры могут вырваться вперед, а это несправедливо. Команда "Оптимисты"
    • Ответ: Добрый день, уважаемая команда! Спасибо за вопросы! Мы ждали вопросов об открытии дневников. Если честно, то решили открыть дневники после работы жюри и в дальнейшем не закрывать больше никогда. Пусть все любуются успехами участников! Организаторы бегло просмотрели работы команд. Есть очень-очень хорошие, творческие работы! Некоторые команды получили очень интересные результаты. Потерпите еще немного, пока жюри не оценит работы. Не хотим, чтобы кто-то перенял идеи и возникли споры. У трех или четырех команд нет доступа к презентации. Пожалуйста, откройте доступ. Что касается бонусов, то справедливое замечание. Вводим ограничение не более 5 слайдов.--М.Г. Низенькова 16:16, 22 ноября 2016 (MSK)
  • Вопрос: Здравствуйте, уважаемые организаторы! А почему опять выборочно открыты некоторые дневники команд? Не понятно, выполнять ли нам последнее задание, или оно будет выставлено на всеобщее обозрение? Команда "Хедлайнеры"
    • Ответ: Добрый день! Уверяем Вас, что специально организаторы не открывают дневники. Есть версия, что это делает кто-то из участников, кому доступна данная функция. Сейчас проверим еще раз и закроем все дневники. Дневники будут открыты только 29 ноября в 9.00. Спасибо за вопрос.
  • Вопрос: Здравствуйте! Уважаемые организаторы! Мы разместили отзыв на словесную игру «Грамотей! – викторина орфографии» ещё 19.11.16 с подписью "Аня Команда 31". И поставили оценку «5». В этой же игре мы видели отзыв и команды «Радуга». Пожалуйста, посмотрите ещё раз!!! С уважением «Команда 31».
    • Ответ: Добрый день! Да, видим! Приносим извинения.Баллы исправили.--М.Г. Низенькова 13:10, 24 ноября 2016 (MSK)
  • Спасибо!!!
  • Вопрос: Здравствуйте, Уважаемые организаторы! Мы разместили отзыв на словесную игру «Орфография, игра-тест» с подписью Соня Фай "Волжане", поставили оценку «4». С уважением команда "Волжане"
    • Ответ:Здравствуйте! Не разглядели, тк подпись была в тексте. Приносим извинения. --М.Г. Низенькова 14:12, 24 ноября 2016 (MSK)
  • Вопрос: Здравствуйте, Уважаемые организаторы! Мы разместили отзыв на словесную игру «Словомер» 17 ноября с подписью "Команда "Оптимисты". Команда "Оптимисты"


АРХИВ ВОПРОСОВ

Страницы в категории «Проект Я ищу затерянное время 2016-2017»

Показано 19 страниц этой категории из 19.

А

Д

К

К (продолжение)

М

П

Р

У
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%AF_%D0%B8%D1%89%D1%83_%D0%B7%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D1%8F_2016-2017&oldid=435809»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/