Курс Intel Обучение для будущего/январь-февраль 2012/группа 24
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы для совместной работы) |
(→Портфолио проектов) |
||
| (не показаны 18 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 99: | Строка 99: | ||
** [http://www.nachalka.com/wordle Инструкция 1] | ** [http://www.nachalka.com/wordle Инструкция 1] | ||
** [http://www.openclass.ru/dig-resource/109503 Инструкция 2] | ** [http://www.openclass.ru/dig-resource/109503 Инструкция 2] | ||
| + | * [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|Сервисы для создания дидактики]] | ||
|} | |} | ||
| Строка 108: | Строка 109: | ||
* '''[http://wiki.iteach.ru/images/9/9c/%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%B8.swf Интерактивный обзор курса]''' | * '''[http://wiki.iteach.ru/images/9/9c/%D0%9C%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BB%D0%B8.swf Интерактивный обзор курса]''' | ||
*'''[[Очно-дистанционный курс INTEL|Очно-дистанционный курс INTEL(Модули курса)]]''' | *'''[[Очно-дистанционный курс INTEL|Очно-дистанционный курс INTEL(Модули курса)]]''' | ||
| + | * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHR3d05MV2NEV1Rwb19UQnhXaWhOV3c6MA#gid=0 Тест Авторское право] | ||
| + | * [http://intel-tlt.blogspot.com/2012/01/2004.html Авторское право – взгляд современного педагога] | ||
| + | * [https://docs.google.com/document/d/1pIOvLR1Bwx5C4yrXSXLLONl0qhhplWhL6iaPcpmrw-I/edit Примерный план аннотации проекта] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | * [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dF9rdXRLQ0hseWZ4cTJINjVfRWdJT1E6MQ Рефлексия] | ||
==Шаблоны== | ==Шаблоны== | ||
| Строка 151: | Строка 158: | ||
==Портфолио проектов== | ==Портфолио проектов== | ||
| + | |||
'''ВНИМАНИЕ!!!''' | '''ВНИМАНИЕ!!!''' | ||
| − | + | '''Уважаемые слушатели курса! Напоминаю вам, что каждому участнику группы необходимо оставить РАЗВЕРНУТЫЙ и АРГУМЕНТИРОВАННЫЙ комментарий к работам ваших коллег!''' | |
| − | |||
'''УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:''' | '''УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:''' | ||
| − | # [[Участник:]] | + | # [[Участник:Гординская Анжела Александровна|Гординская Анжела Александровна]], [[Учебный проект Тайное всегда становится явным ]] (8, 2) |
| − | # [[Участник:]] | + | # [[Участник:Шабанова Анна|Шабанова Анна Александровна ]], [[Учебный проект Все начинается с осанки.]] (6, 2) |
| − | # [[Участник:]] | + | # [[Участник:Морева Анна|Морева Анна Владимировна]], [[Учебный проект Всемирная паутина]] (9, 4) |
| − | # [[Участник:]] | + | # [[Участник:Мичурина Елена|Мичурина Елена Павловна]], [[Учебный проект Красота-простота]] (11, 9) |
| − | # [[Участник:]] | + | # [[Участник:Шлюпкина Татьяна|Шлюпкина Татьяна Александровна ]], [[Учебный проект Зима и лыжи - это круто.]] (11, 1) |
| − | + | # [[Участник:Дюгаева Ольга|Дюгаева Ольга Анатольевна ]], [[Учебный проект Страсти по еде]] (8, 7) | |
| − | # [[Участник:]] | + | # [[Участник:Логинова Тамара Алимовна|Логинова Тамара Алимовна]], [[Учебный проект Изобретения, которые потрясли мир]] (5, 1) |
| − | # [[Участник:]] | + | # [[Участник:Плешакова Наталья Николаевна|Плешакова Наталья Николаевна]], [[Учебный проект Around the World]] (6, 3) |
| − | # [[Участник:]] | + | # [[Участник:Рябова Ольга Валерьевна|Рябова Ольга Валерьевна]], [[Учебный проект Обманчивые сосуды]] (7, 4) |
| − | # [[Участник:]] | + | # [[Участник:Елена Ивановна Глазунова|Глазунова Елена Ивановна]], [[Учебный проект Я хочу учиться в превосходной школе]] |
| − | # [[Участник:]] | + | # [[Участник:Костина Елена Леонидовна|Пешнина Елена Леонидовна]], [[Учебный проект Великая магия чисел]] (3, 5) |
| − | # [[Участник:]] | + | |
| + | == Рефлексия == | ||
| + | [[Изображение:Gr 24.jpg|400px]] | ||
| + | '''Самое яркое впечатление в ходе обучения''' (выдержки из итогового анкетирования слушателей) | ||
| + | * Живое обсуждение направляющих вопросов | ||
| + | * Защита проектов (7 день) | ||
| + | * Не ожидала, что многому могу научиться за такой короткий срок! | ||
| + | * Применение информационных технологий в практике | ||
| + | * Обогатила свой кругозор, все было предоставлено доступным понятным языком,конечно впечатлений много и все положительные, все не описать,для меня все было это ново, есть к чему стремиться. | ||
| + | * Работа в Google | ||
| + | * Каждое занятие приносило что - то новое. Работа затягивала | ||
| + | * Что я всё - таки научилась чему- то. Буду осваивать дальше. Спасибо | ||
| + | * Знакомство с разными проектами, такими необычными и разными, интересными. | ||
| + | * Сама подготовила вики газету. | ||
[[Категория:Группы обучения по курсу]] | [[Категория:Группы обучения по курсу]] | ||
Текущая версия на 14:31, 14 февраля 2012
"Проектная деятельность в информационной образовательной среде XXI века"
Intel® "Teach to the Future" (Intel® «Обучение для будущего»)
Организационные моменты
ГРУППА 24
- Сроки проведения: с 16.01.12 по 06.02.12 г.
- Даты проведения занятий: 16, 18, 23, 25, 30 января и 01, 06 февраля (с 14.30 до 18.30)
- Место проведения: МАОУДПОС Центр информационных технологий г.о.Тольятти
- Категория слушателей: учителя-предметники ОУ г.о.Тольятти
- Тьютор: Одегова Светлана Петровна
Ресурсы
Примеры портфолио проектов:
- Волобуева Надежда Владимировна Учебный проект "По страницам детских журналов"
- Дымченко Галина Васильевна Учебный проект "Как люди научились считать"
- Майорова Юлиана Алексеевна Учебный проект "Вероятности вокруг нас"
- Квасникова Ольга Александровна Учебный проект "Географическая карта"
- Верясова Марина Александровна Учебный проект "Алюминий"
- Масютенко Артем Павлович Учебный проект Не хочу быть царицей, хочу быть владычицей морскою ...
- Савельева Татьяна Николаевна Учебный проект "Эликсир вечной жизни"
- Тимохина Евгения Георгиевна, Учебный проект "Удивительное рядом"
- Лучшие проекты нашей площадки
- РАЗДЕЛ "ОПЫТ И ПРАКТИКА" САЙТА ПРОГРАММЫ "ОБУЧЕНИЕ ДЛЯ БУДУЩЕГО"
Примеры работ учащихся:
- Учебный проект Ледовое побоище - как было и как могло быть
- Учебный проект Колыбель жизни
- Основные алгоритмические структуры. Учебный проект Ах, алгоритм, алгоритм, алгоритм...
- Учебный проект "Глагол" (Исследование учащихся по теме "Происхождение слова "глагол")
- Учебный проект "Внутренний мир - моё богатство" (Исследование учащихся по теме "Как решить, что такое добро и что такое зло?")
Материалы для совместной работы
- Входная анкета для участников группы
- БЛОГ ДЛЯ РЕФЛЕКСИИ В КУРСЕ
- Таблица продвижения по курсу
- Выходная анкета для слушателей на сайте программы Intel Обучение для будущего
- Интерактивный обзор курса
- Очно-дистанционный курс INTEL(Модули курса)
- Тест Авторское право
- Авторское право – взгляд современного педагога
- Примерный план аннотации проекта
Шаблоны
- Визитка проекта
- Шаблон:Портфолио проекта
- Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте
- Таблица стратегий оценивания
- Таблица «Исследования учащихся»
- Использование сервисов ВЕБ 2.0 в проекте
- Исследовательская работа учащегося: шаблон для подготовки презентации (автор: Жакулина И.В.)
Примеры материалов по сопровождению и поддержке проектной деятельности:
Примеры использования инструментов Classtools.net на уроках: |
Примеры Google анкет, опросов, тестов и т.д.: |
Примеры Wiki-газет:
|
Портфолио проектов
ВНИМАНИЕ!!!
Уважаемые слушатели курса! Напоминаю вам, что каждому участнику группы необходимо оставить РАЗВЕРНУТЫЙ и АРГУМЕНТИРОВАННЫЙ комментарий к работам ваших коллег!
УЧАСТНИКИ ГРУППЫ:
- Гординская Анжела Александровна, Учебный проект Тайное всегда становится явным (8, 2)
- Шабанова Анна Александровна , Учебный проект Все начинается с осанки. (6, 2)
- Морева Анна Владимировна, Учебный проект Всемирная паутина (9, 4)
- Мичурина Елена Павловна, Учебный проект Красота-простота (11, 9)
- Шлюпкина Татьяна Александровна , Учебный проект Зима и лыжи - это круто. (11, 1)
- Дюгаева Ольга Анатольевна , Учебный проект Страсти по еде (8, 7)
- Логинова Тамара Алимовна, Учебный проект Изобретения, которые потрясли мир (5, 1)
- Плешакова Наталья Николаевна, Учебный проект Around the World (6, 3)
- Рябова Ольга Валерьевна, Учебный проект Обманчивые сосуды (7, 4)
- Глазунова Елена Ивановна, Учебный проект Я хочу учиться в превосходной школе
- Пешнина Елена Леонидовна, Учебный проект Великая магия чисел (3, 5)
Рефлексия
Самое яркое впечатление в ходе обучения (выдержки из итогового анкетирования слушателей)
- Живое обсуждение направляющих вопросов
- Защита проектов (7 день)
- Не ожидала, что многому могу научиться за такой короткий срок!
- Применение информационных технологий в практике
- Обогатила свой кругозор, все было предоставлено доступным понятным языком,конечно впечатлений много и все положительные, все не описать,для меня все было это ново, есть к чему стремиться.
- Работа в Google
- Каждое занятие приносило что - то новое. Работа затягивала
- Что я всё - таки научилась чему- то. Буду осваивать дальше. Спасибо
- Знакомство с разными проектами, такими необычными и разными, интересными.
- Сама подготовила вики газету.
