Категория:Проект ДООМ 2011-2012
(→ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС ПРОЕКТА) |
(→<center>'''О ПРОЕКТЕ ДООМ "В ЛАБИРИНТЕ ПРОЦЕНТОВ"''' </center>) |
||
Строка 26: | Строка 26: | ||
Идея выражения частей целого постоянно в одних и тех же долях, вызванная практическими соображениями, родилась еще в древности. Современная жизнь делает задачи на проценты актуальными, так как сфера практического приложения процентных расчетов расширяется. Проценты незаменимы в страховании, финансовой сфере, экономических расчетах. В процентах выражаются ставки налогов, доходность капиталовложений, плата за заемные денежные средства (например, кредиты банка), темпы роста экономики и многое другое. Планирование семейного бюджета, выгодного вложения денег в банки невозможны без умения производить несложные процентные вычисления. | Идея выражения частей целого постоянно в одних и тех же долях, вызванная практическими соображениями, родилась еще в древности. Современная жизнь делает задачи на проценты актуальными, так как сфера практического приложения процентных расчетов расширяется. Проценты незаменимы в страховании, финансовой сфере, экономических расчетах. В процентах выражаются ставки налогов, доходность капиталовложений, плата за заемные денежные средства (например, кредиты банка), темпы роста экономики и многое другое. Планирование семейного бюджета, выгодного вложения денег в банки невозможны без умения производить несложные процентные вычисления. | ||
− | Предмет исследования участников олимпиады: | + | Предмет исследования участников олимпиады: способы решения задач на проценты и процентное содержание, концентрацию, смеси и сплавы с преимущественным использованием основных правил действия с десятичными и обыкновенными дробями. Использование новых информационных технологий позволит увидеть математику в совершенно новом свете. |
Учителя математики могут принять участие в дистанционном методическом семинаре «Прикладная и практическая направленность изучения темы «Проценты» в курсе математики»: поделиться своим опытом, познакомиться с опытом коллег и заработать баллы для своей команды.<br> | Учителя математики могут принять участие в дистанционном методическом семинаре «Прикладная и практическая направленность изучения темы «Проценты» в курсе математики»: поделиться своим опытом, познакомиться с опытом коллег и заработать баллы для своей команды.<br> | ||
<br> | <br> | ||
− | Участниками олимпиады могут стать команды учащихся 5-х – 11-х классов образовательных учреждений под руководством локального координатора – учителя математики. Количество координаторов – не более 2 человек. Олимпиада проводится в двух возрастных категориях: младшая возрастная группа (5 – 8 классы) и старшая возрастная группа (9 – 11 классы). | + | Участниками олимпиады могут стать команды учащихся 5-х – 11-х классов образовательных учреждений под руководством локального координатора – учителя математики. Количество координаторов – не более 2-х человек. Олимпиада проводится в двух возрастных категориях: младшая возрастная группа (5 – 8 классы) и старшая возрастная группа (9 – 11 классы). |
Версия 13:35, 19 сентября 2011
7-ая Межрегиональная
«Пусть мысли, заключенные в книгах, будут твоим основным капиталом,
Координатор проекта ДООМ В лабиринте процентов:
(e-mail: doom@itc.tgl.ru) Организаторы проекта ДООМ В лабиринте процентовМОУ ДПОС Центр информационных технологий Связаться с организаторами можно по:
Руководитель проекта: Тиссен Елена Гергардовна.
Как стать участником проекта ДООМ В лабиринте процентовЧтобы принять участие в олимпиаде, нужно совсем немного:
|
Страницы в категории «Проект ДООМ 2011-2012»
Показано 118 страниц этой категории из 118.