|
|
| Строка 299: |
Строка 299: |
| | '''VI городской Форум родителей | | '''VI городской Форум родителей |
| | «Образование для родителей и их детей»''' | | «Образование для родителей и их детей»''' |
| − | 31 ноября 2016 года на базе МБОУ ДО «Диалог» (б-р Гая,3) состоялся шестой городской Форум родителей «Образование для родителей и их детей». Организатором Форума выступили: Департамент образования мэрии городского округа Тольятти, Городское родительское собрание, МБОУ ДО «Диалог».
| + | 31 ноября 2016 года на базе МБОУ ДО «Диалог» (б-р Гая,3) состоялся шестой городской Форум родителей «Образование для родителей и их детей». Организатором Форума выступили: Департамент образования мэрии городского округа Тольятти, Городское родительское собрание, МБОУ ДО «Диалог». |
| − | В Форуме приняли участие представители родительской общественности школ и детских садов города, департамента образования мэрии г.о. Тольятти, ФГБОУ ВПО Тольяттинского Государственного университета, департамента социального обеспечения мэрии г.о. Тольятти, отдела ГИБДД управления МВД России по г. Тольятти, территориального отдела Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Самарской области в г. Тольятти; ООО «Богема»; ЗАО КШП «Дружба», педагоги д/с № 138 «Дубравушка». Общее количество участников - 153 человека.
| + | |
| − | В рамках пленарного заседания участникам форума представлена информация по следующим вопросам:
| + | |
| − | - о роли взаимодействия родительской общественности и образовательных учреждений;
| + | |
| − | - о роли родителей в обучении правилам дорожного движения;
| + | |
| − | - о деятельности Городского родительского собрания за 2015-2016 учебный год.
| + | |
| − | По окончании пленарного заседания была организована работа следующих секций:
| + | |
| − | - «Психология материнства»;
| + | |
| − | - «Формы обучения в Тольятти – выбери лучшую»;
| + | |
| − | - «Правильно питайся – здоровья набирайся»;
| + | |
| − | - «Дополнительное образование – учись, твори, действуй. Использование социально-педагогических технологий в воспитании детей».
| + | |
| − | В заключение участниками Форума выработаны предложения, которые вошли в резолюцию форума.
| + | |
| − | Резолюция
| + | |
| − | '''VI городского Форума родителей
| + | |
| − | «Образование для родителей и их детей»'''
| + | |
| − | Органам местного самоуправления, государственным организациям, средствам массовой информации, родительской общественности:
| + | |
| − | 1. Консолидировать усилия всех структур с целью воспитания и образования детей и просвещения родителей через продолжения системной работы сетевого проекта «РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ», используя ресурсы социальных партнеров (ТГУ, государственные, муниципальные и общественные организации и др.)
| + | |
| − | 2. Освещать позитивный опыт сотрудничества образовательных учреждений, общественных, государственных организаций, учреждений культуры в рамках воспитания и образования детей и взрослых.
| + | |
| − | 3. Создать рабочую группу по разработке городского проекта, целью которого должно стать профилактика заболеваний и сохранения здоровья. Задачами проекта должны стать:
| + | |
| − | • снижение заболеваемости школьников за счет внедрения полноценного, рационального, обогащенного рациона питания, «щадящего питания», новых форм обслуживания, развитие оптимально качественной структуры питания;
| + | |
| − | • обеспечение доступности школьного питания посредством формирования многовариантного меню;
| + | |
| − | • совершенствование системы управления, направленной на внедрение информационных технологий, оптимизацию затрат, развитие системы организации и учета питания;
| + | |
| − | • поддержание материально-технической базы предприятий, учреждений, обеспечивающих процесс школьного питания в соответствие с современными разработками и технологиями.
| + | |
| − | 3.1 Провести на базе ООО «Богема» круглый стол по теме «Роль родителей в работе бракеражных комиссий».
| + | |
| − | 4. Не допустить дальнейшей оптимизации системы дополнительного образования детей и взрослых, вследствие социально-экономической ситуации в городе. Считаем, что существующая система самоорганизует детей, конструктивно заполняет время детей свободное от занятий в школе. Раскрывает потенциал подрастающего поколения.
| + | |
| − | 5. Внедрять такие формы образования как семейное и экстернат для одаренных детей.
| + | |
| − | 6. Активизировать работу детских и молодежных объединений, общественных организаций и Российского движения школьников, направленных на воспитание граждан в духе гражданственности и национальных идей России.
| + | |
| | | | |
| | ---- | | ---- |
