Интегрированные мероприятия

Версия 13:54, 15 марта 2017

Педагогический калейдоскоп инновационных форм, методов и технологий организации образовательного процесса в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования

Программа городского Педагогического калейдоскопа инновационных форм, методов и технологий организации образовательного процесса в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования с 20.03.2017г.–24.03.2017г.

V городской педагогический марафон «От компетентного педагога к новому качеству образования». 31 октября и 1 ноября 2016г.

- Рейтинг участников дней: дошкольное образование, дошкольный психолог, коррекционная педагогика и психология.

- Положение о городском педагогическом марафоне.

- Программа мероприятия.

Материалы дня «Дошкольное образование»

- Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Куклы из бабушкиного сундука». Пахомова Людмила Николаевна, Трифонова Любовь Петровна, воспитатели МБУ детского сада № 84 «Пингвин» г.о. Тольятти.

- «Книгоиздательство как нетрадиционная форма работы с дошкольниками». Писяева Алла Александровна, воспитатель МБУ детский сад №20 «Снежок» г.о. Тольятти.

- «Использование авторских пособий, реализующих принципы развивающего обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФГОС ДО детей младшего дошкольного возраста. Скатерть-самобранка «Все обо всем», «Чудо-юбка», игровой коврик «Одевай-ка». Кочеткова Лариса Анатольевна, Хорева Александра Юрьевна, воспитатели МБУ детского сада №125 «Росточек» г.о. Тольятти.

- «Использование здоровьесберегающих технологий в работе музыкального руководителя ДОУ». Захарова Евгения Владимировна, Ломакина Елена Александровна, музыкальные руководители МАОУ детский сад №79 «Гусельки» г.о. Тольятти.

- «Формирование у дошкольников представлений о национальной культуре народов Среднего Поволжья в ходе реализации технологии культурных практик (коллекционирование)». Гуженкова Наталья Васильевна, Кочеткова Светлана Анатольевна, воспитатели МБУ детский сад №200 «Волшебный башмачок» г.о. Тольятти.

- «Поем, играя!» Игры и упражнения для формирования вокально-хоровых навыков у детей 4-6 лет. Круглова Ирина Витальевна, музыкальный руководитель МБУ д/с №69 «Веточка» г.о. Тольятти.

- Воронова С.В. воспитатель, МБУ д/с № 49 «Весёлые нотки». «Конструирование из пластилина как средство развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста». Мастер – класс.

- Бурцева Т.А., Даниелян А.В., воспитатели, МБУ д/с №76 «Куколка». «Игра как средство ознакомления детей старшего дошкольного возраста с православной культурой». Мастер-класс.

- Пикашова Т.В., Овчарова С.С. воспитатели МБУ д/с №69 «Веточка» Формирование инициативности в двигательной сфере дошкольников посредством технологий «Домик желаний» и «Мешочек заданий». Мастер-класс.

- Ватрашкина Т.Н., воспитатель, Карташова Н.В., ст.воспитатель МБУ д/с № 162 «Олимпия» г.о. Тольятти. Защита авторского проекта «Юный метеоролог» по формированию экологического сознания детей, через создание метеостанции в ДОУ.

- Дубова М.А., Акчурина Ф.Р. воспитатели, МАОУ детский сад №79 «Гусельки» г.о. Тольятти. «Цветные ориентиры» как эффективные прием взаимодействия с детьми старшего дошкольного возраста в поисково-познавательной деятельности».

- Решение задач образовательной области «Речевое развитие» в ходе применения лэпбука. Пелихова Анна Николаевна, Тарасенко Светлана Софроновна, воспитатели МАОУ детский сад № 210 «Ладушки» г.о. Тольятти.

- Взаимодействие взрослого с ребенком по формированию представлений о здоровом образе жизни посредством календаря здоровья. Полканова Елена Владимировна, воспитатель, Горбунова Ольга Александровна, музыкальный руководитель МАОУ детский сад №79 «Гусельки» г.о. Тольятти.

- Развитие интереса у детей к театрализованной деятельности посредством использования продуктов детского творчества. Баринова Ирина Юрьевна, воспитатель, Ивлиева Наталья Владимировна, воспитатель МБУ детский сад №5 «Филиппок» г.о. Тольятти.

- Использование дидактических игр при ознакомление старших дошкольников с родным городом. Подвербная Наталья Валериевна, воспитатель, Яримович Валентина Яковлевна, воспитатель МБУ детский сад № 76 «Куколка» г.о. Тольятти.

- Детско-родительское книгоиздательство как форма вовлечения родителей в образовательную деятельность дошкольного учреждения. Сорокина Оля Геннадьевна, воспитатель МБУ детский сад №104 «Соловушка» г.о. Тольятти.

- Создание из бумаги театральных героев детьми старшего дошкольного возраста для обыгрывания сюжета сказок, рассказов, речевых диалогов. Апевалина Ирина Васильевна, воспитатель МБУ детский сад №50 «Синяя птица» г.о. Тольятти.

- Алгоритм создания театральных героев. Апевалина Ирина Васильевна, воспитатель МБУ детский сад №50 «Синяя птица» г.о. Тольятти.

- «Система работы с детьми старшего дошкольного возраста по созданию мультипликационных фильмов». Драгунова Мария Станиславовна, воспитатель МБУ детский сад №50 «Синяя птица» г.о. Тольятти.

- Социально-эмоциональные уголки как средство формирования эмоционально-волевой сферы детей. Творьянович Галина Ивановна, заместитель заведующей по ВМР, Тюшевская Ирина Владимировна, педагог – психолог, Спасская Ольга Александровна, воспитатель МБУ детский сад № 64 «Журавушка» г.о. Тольятти.

- Развитие познавательного интереса детей старшего дошкольного возраста к истории родного края в ходе реализации технологии культурных практик (коллекционирование). Губер Татьяна Васильевна, методист, Супрун Наталья Александровна, воспитатель МБУ детский сад № 200 «Волшебный башмачок» г.о. Тольятти.

- Формы и методы историко-краеведческого воспитания дошкольников. Хопина Валентина Викторовна, воспитатель МБУ детский сад № 54 «Алёнка» г.о. Тольятти.

- Использование педагогами игр «Бизиборд» в коррекционной работе с детьми с ОНР. Затынайко Ольга Александровна, воспитатель, Демурова Наталья Александровна, воспитатель, МБУ «Школа №26» структурное подразделение д/с «Тополёк» г.о. Тольятти.

- Вариативность и многогранность использования развивающей предметно-пространственной среды при реализации образовательной области «Физическая культура». Ситилкина Евгения Владимировна, Обатнина Елена Валериевна, инструкторы по физической культуре МБУ «Школа № 86» структурное подразделение д/с «Веста» г.о. Тольятти.

- Совместная двигательно – познавательная деятельность детей старшего дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС дошкольного образования – «Наша фишка – дети, спорт, плюс книжка». Кияница Лариса Анатольевна, инструктор по физической культуре,Плеханова Марина Владимировна, воспитатель МБУ детский сад № 27 «Лесовичок» г.о. Тольятти.

- Сенсорное воспитание детей 2-3 лет посредством дидактического пособия «А давайте поиграем». Денисова Евгения Евгеньевна, воспитатель МБУ детский сад № 34 «Золотая рыбка» г.о. Тольятти.

- Развитие музыкальных способностей и формирование творческого мышления дошкольников через элементарное музицирование. Митякова Е.А., музыкальный руководитель, Соловарова А. Ф., музыкальный руководитель МБУ детский сад № 139 № «Облачко» г.о. Тольятти.

- Разноцветные игры. Формирование представлений о цвете у детей-дошкольников 3 – 7 лет. Шайтанова Светлана Юрьевна – воспитатель МБУ детский сад № 23 «Волжские капельки» г.о.Тольятти.

Материалы дня «Дошкольный психолог»

Секция 1: Психолого-педагогическое сопровождение профессионального и личностного развития педагогов ДОО.

1. Горулева А.Н., педагог-психолог МАОУ детский сад № 210 «Ладушки». «Приемы актуализации личностных ресурсов педагогов». Тренинг навыков.

2. Печкурова Е.А., педагог – психолог, МБУ детский сад №196 «Маячок». «Наглядный материал в работе педагога – психолога ДОУ как стимул развития эмоционально – волевой сферы у субъектов образовательного процесса». Творческий отчет.

Секция 2: Формы взаимодействия с семьями воспитанников по решению задач воспитания и развития ребенка в соответствии с ФГОС ДО

1. Киретова Ю.В., педагог – психолог, Норина Елена Алексеевна, учитель - дефектолог, Чугунова Татьяна Николаевна, воспитатель МБУ «Школа № 26» г.о. Тольятти. «Эффективные формы взаимодействия с родителями группы «Особый ребёнок».

2. Радаева О.П., педагог – психолог МБУ детский сад № 76 «Куколка». «Психопрофилактический клуб для родителей детей раннего возраста «Непоседы». Творческий отчет.

Материалы дня «Коррекционная педагогика и инклюзивное образование дошкольников»

- Профилактика дисграфии и дислексии у дошкольников с ОНР 6-7 лет посредством альбома развивающих игр. Козицкая Юлия Александровна, учитель-логопед, МБУ д/с № 81 «Медвежонок», Макарова Элеонора Владимировна, учитель-логопед, МБУ д/с № 22 «Лучик» г.о. Тольятти

- Формирование связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР с использованием методики Д. Родари «Грамматика фантазий. Полозова Елена Ивановна, учитель-логопед МБУ д/с № 53 «Чайка» г.о. Тольятти.

- Проект «Третье рождение города - строительство Автоваза» (с дошкольниками с общим недоразвитием речи). Макарова Ольга Вячеславовна, учитель – логопед – воспитатель МБУ д/с № 84 «Пингвин» г.о. Тольятти.

- Развитие графомоторных навыков и мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста по средствам игровых упражнений. Архиреева Елена Анатольевна, учитель-логопед, Ялакова Ирина Михайловна, воспитатель МБУ д/с № 90 «Золотое зернышко» г.о. Тольятти.

- Формирование саморегуляции у детей 6-7 лет с ЗПР саморегуляции как общей способности к учению. Удалова Ирина Петровна, учитель-логопед, МБУ д/с № 120 «Сказочный» г.о. Тольятти.

Городской педагогический марафон «От компетентного педагога к новому качеству образования-2015г»

- Программа

- Рейтинг участников

Лучшие материалы педагогического марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования» среди практических работников педагогического сообщества дошкольного образования городского округа Тольятти по итогам рейтинга участников:

День дошкольного образования

- Лухманова Ольга Владимировна, Паркина Екатерина Сергеевна,воспитатели МБУ детский сад № 153 «Олеся».Наш первый мультфильм.

- Бурцева Татьяна Алексеевна, Брынцева Людмила Васильевна, воспитатели МБУ детский сад № 76 «Куколка». Организация развивающей предметно – пространственной среды во второй младшей группе.

День дошкольной психологии и коррекционной педагогики

- Занина Наталья Викторовна, учитель-логопед, МБУ детский сад № 20 «Снежок». Биоэнергопластикакак нетрадиционная форма проведения артикуляционной гимнастики.

- Бухарева Диляра Нафеевна, воспитатель, Рудь Наталья Александровна, учитель-логопед МБУ детский сад №81 «Медвежонок». Кинезиологические комплексы как средство развития речи и физического благополучия дошкольников 5-7 лет с общим недоразвитием речи.

- Кривошеева Елизавета Юрьевна, учитель-логопед, МБУ детский сад № 163 «Непоседа». Среда образовательного учреждения как средство воспитания, развития и социализации личности ребенка.

- Ситкина Татьяна Николаевна, воспитатель, МБУ «Школа № 26» с/п д/с «Тополек».Изготовление книги по типу «Лэпбук» для развития познавательной активности дошкольников с ОВЗ.

- Полищук Светлана Анатольевна, Размоскина Алина Леонидовна, воспитатели МБУ «Школа № 26» с/п д/с «Тополек». Использование нетрадиционного рисования «Зентангл» в работе с детьми с ОНР в период адаптации к детскому саду.

День дошкольного психолога

- Шахбазова Светлана Владимировна, методист МКОУ ДПО РЦ. Развитие психологической компетентности педагогов ДОО как средство повышения профессионализма в педагогической деятельности.

‎- Шехтман Ирина Вячеславовна, методист МКОУ ДПО РЦ. Психолого-педагогическое сопровождение педагогов в профессиональном и личностном саморазвитии.

- Лазутина Татьяна Михайловна; педагог-психолог, МБУ детский сад № 90 «Золотое зернышко»; Вертей Юлия Анатольевна, педагог-психолог, МБУ детский сад № 45 «Яблонька». Психолого-педагогические условия обеспечения целостности развития личности ребенка.

- Казакова Елена Александровна, педагог-психолог, МБОУ гимназия № 9 «Клубничка»; Таймолкина Елена Евгеньевна, педагог-психолог, МБУ детский сад № 25 «Катюша»; Прокофьева Татьяна Владимировна, педагог-психолог МБУ детский сад № 5 «Филиппок»; Тюрина Любовь Владимировна, педагог-психолог, МБУ детский сад № 5 «Филиппок». Поддержка личностного и поведенческого своеобразия детей как условие развития индивидуальности и творческой свободы.

- Камалева И.И., педагог-психолог МБУ д/с № 128 «Гвоздичка». Психологические акции, как средство повышения психологической культуры участников образовательного процесса.

- Ромашихина Галина Викторовна, педагог-психолог, МБУ детский сад № 49 «Весёлые нотки»; Крикота Валентина Михайловна, педагог-психолог, МБУ детский сад № 52 «Золотой улей». Коммуникативные культурные практики как средство расширения возможностей ребенка-дошкольника.

Городской педагогический марафон «От компетентного педагога к новому качеству образования-2014г»

- Положение

- Рейтинг участников

- Методические рекомендации по составлению рабочей программы педагога дошкольного образования, методисты отдела методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПО РЦ г.о. Тольятти.

- Информационная справка о III городском педагогическом марафоне «От компетентного педагога к новому качеству образования» среди педагогического сообщества дошкольного образования г.о. Тольятти.

Практико-ориентированный семинар «Реализация ФГОС дошкольного образования через моделирование мыслительных действий дошкольников»

Практико-ориентированный семинар «Реализация ФГОС дошкольного образования через моделирование мыслительных действий дошкольников» проходивший 22-23 января 2015г. на базах МБУ д/с № 143 и МБУ ЦРР д/с № 170 г.о. Тольятти в рамках городского педагогического марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования» 2014-2015 учебного года.

- Программа практико-ориентированного семинара «Реализация ФГОС дошкольного образования через моделирование мыслительных действий дошкольников» 22 – 23 января 2015г.

-Сидорчук Татьяна Александровна, к.п.н., доцент ОГБОУ ДПО УИПК ПРО «Познавательное развитие дошкольников в контексте ФГОС», «Представление пособия и методического комплекса «Я познаю мир».

- Морозова Анна Владимировна. Тезисы к выступлению «Система работы с детьми старшего дошкольного возраста по установлению причинно-следственных связей».

- Журавлёва Надежда Михайловна.Тезисы к выступлению «Освоение детьми способов работы с проблемной ситуацией» (Опыт работы "Клуба спасателей").

- Романенко Галина Борисовна. «Освоение детьми старшего дошкольного возраста способов анализа литературных произведений».

- Вечкунина Ирина Владимировна. «Использование современных технологий ОТСМ –ТРИЗ - РТВ в реализации задач Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

- Ледяева Валентина Николаевна. «Лучший способ сделать детей хорошими - это сделать их счастливыми».

- Ерофеева Татьяна Сергеевна. «Составление сказочных «загадалок» с детьми среднего и старшего дошкольного возраста».

- Примерова Ольга Ивановна. «Составление модели, комплекса утренней гимнастики детьми старшего дошкольного возраста и самостоятельное проведение ее со сверстниками».

Лучшие материалы педагогического марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования» среди практических работников педагогического сообщества дошкольного образования городского округа Тольятти по итогам рейтинга участников:

- Казакова Нина Федоровна. Формирование пространственных представлений посредством дидактической игры у детей старшего возраста.

- Сницарь Елена Николаевна, Попова Марина Сергеевна. Игротерапия как метод коррекции речи у детей с задержкой психического развития (ЗПР).

- Киршен Екатерина Петровна, Таймолкина Елена Евгеньевна. «Рисуем звуками» авторская разработка.

- Викульева Елена Васильевна. Психологическое сопровождение организации сюжетно-ролевой игры в ДОУ.

- Мельникова Наталья Юрьевна. Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ на современном этапе. Крокет для дошкольников.

- Дьякова Лидия Аликовна, Утренняя гимнастика как средство приобщения детей к истокам народной культуры.

- Иванова Ирина Васильевна, Исаева Любовь Викторовна. Развитие познавательной активности старших дошкольников посредством проектной деятельности.

- Козицкая Юлия Александровна, Макарова Элеонора Владимировна. Организация помощи родителям в преодолении ОНР у детей посредством использования альбомов развивающих игр.

- Киретова Юлия Владимировна. Опыт педагога – психолога в работе с детьми с ОВЗ с помощью нестандартного сенсорного оборудования.

- Колеватых Ольга Александровна. Лепка из туалетной бумаги для развития мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста с ОНР.

- Плеханова Марина Владимировна. Наша фишка – дети плюс книжка.

- Торгашева Наталья Яковлевна. «Танцевальный досуг» как нетрадиционная форма работы с родителями по художественно-эстетическому воспитанию дошкольников.

- Ященко Любовь Петровна, Поволоцкая Марина Фёдоровна. Использование здоровьесберегающих технологий в музыкальном развитии дошкольников.

- Пелихова Анна Николаевна. Оформление предметно - пространственной среды группы в технике «Декупаж».

- Ерина Ирина Анатольевна. Использование нетрадиционных средств и техник в образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» для детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.

- Чебунина Светлана Михайловна, Рыбачук Светлана Николаевна, Горулёва Анжелика Николаевна. Родительская адаптационная неделя в ДОО, как обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения уровня родительской компетентности.

Городская выставка – ярмарка педагогических идей (дошкольное образование) 2014г

По плану МАОУ ДПО Ресурсный центр г.о. Тольятти 9 апреля 2014 года на базе МБОУ СОШ № 82 с 13.00 до 15.00 будет проходить городская выставка – ярмарка педагогических идей работников педагогического сообщества г.о. Тольятти. Для представления результативного педагогического опыта дошкольного образования заявлено 60 тем из 52 образовательных организаций по 5 содержательным направлениям выставки-ярмарки.

- Положение выставки-ярмарки педагогических идей 2014.

- Программа выставки-ярмарки педагогических идей 2014.

- Рейтинг участников.

Городской педагогический марафон «От компетентного педагога к новому качеству образования-2013г»

В целях распространения инновационных практик, обогащения ими педагогического опыта, повышения инновационного потенциала педагогического сообщества МАОУ ДПОС РЦ г.о. Тольятти 6-8 ноября 2013г. в рамках городского педагогического марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования» проводит дни дошкольного образования, коррекционной педагогики и инклюзивного образования, дошкольной психологии по содержательным линиям:

- Положение

- Программа

- Мастер-класс

- Что такое педагогическая мастерская?

- Рейтинг>>>

- Формирование самостоятельной деятельности дошкольников через партнерское взаимодействие с родителями, Селедкина Наталья Викторовна, заведующая отделом методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» г.о. Тольятти.

- Самостоятельная деятельность детей – одна из основных моделей организации образовательного процесса с детьми дошкольного возраста. Гринвальд Ольга Геннадьевна, Коновалова Надежда Николаевна, Краснова Татьяна Геннадьевна, Селедкина Наталья Викторовна, методисты отдела методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» г.о. Тольятти.

- Взаимодействие участников воспитательно-образовательного процесса по организации формирования самостоятельной деятельности дошкольников. Материалы мастер- класса.

- Информационная справка о втором городском педагогическом марафоне «От компетентного педагога к новому качеству образования», Селедкина Наталья Викторовна, заведующая отделом методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» г.о. Тольятти.

Городская выставка – ярмарка педагогических идей дошкольного образования - 2013

12 апреля 2013г. на базе МБУ СОШ № 56 проводилась городская выставка – ярмарка педагогических идей дошкольного образования. Педагогическому сообществу были представлены инновационные проекты, результативный опыт работы по 66 темам, которые презентовали 85 педагогов и 23 коллектива авторов.

- Программа выставки – ярмарки педагогических идей 2013г. (дошкольное воспитание) с рейтингом представленных методических материалов.

- Информация о проведении выставки – ярмарки педагогических идей 2013г. (дошкольное воспитание).

Уважаемые коллеги!

21 февраля 2013г. в рамках городского педагогического марафона прошел день дошкольного психолога по теме «Психологические эффекты внедрения федеральных государственных требований: плюсы, минусы, надежды и разочарования».

Представляем Вам материалы марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования»

- Программа. День дошкольного психолога. «Психологические эффекты внедрения федеральных государственных требований: плюсы, минусы, надежды и разочарования».‎

- Информационная справка о проведении дня дошкольного психолога в рамках городского педагогического марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования», методист отдела методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС РЦ г.о. Тольятти, педагог- психолог Шехтман И.В.

- Рейтинг участников городского педагогического марафона по содержательной линии «Психологические эффекты внедрения ФГТ: плюсы, минусы, надежды и разочарования», методист отдела методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС РЦ г.о. Тольятти, педагог- психолог Шехтман И.В.

- «Педагоги на пороге новшеств», Варламова Лариса Николаевна, педагог-психолог,МБУ д\с №53 «Чайка» городского округа Тольятти.

- «Девочки и мальчики: два разных мира», Губер Татьяна Васильевна, педагог-психолог МБУ №185 «Зоренька» городского округа Тольятти.

- «Особенности деятельности психолога по профилактике эмоционального выгорания педагогов в условиях внедрения инноваций», Стрельцова Виктория Игоревна, педагог-психолог МБУ прогимназия №162 «Олимпия» городского округа Тольятти.

- «Повышение компетентности педагогов в вопросах реализации образовательной области «Социализация», Калюжная Анна Семеновна, педагог-психолог МБУ д/с №27 «Лесовичок» городского округа Тольятти.

- «Использование элементов сенсорной комнаты в работе с гиперактивными детьми», Корнеева Елена Вячеславовна, педагог-психолог МБУ д/с №43 «Гнездышко» городского округа Тольятти.

- «Формы работы психолога по профилактике эмоционального выгорания и формированию мотивационной направленности педагогов в рамках реализации ФГТ», Радаева Оксана Петровна, педагог-психолог МБУ д/с № 76 «Куколка»; Гагунина Оксана Владимировна, педагог-психолог МБУ д/с № 100 «Островок»; Вовчук Екатерина Ивановна, педагог-психолог МБУ д/с № 46 «Игрушка»; Плотникова Татьяна Васильевна, педагог-психолог МБУ д/с № 50 «Синяя птица» городского округа Тольятти.

- «Использование интерактивных игр в работе с детьми с ОВЗ», Тарабыкина Александра Александровна, педагог-психолог МБУ д/с № 120 «Сказочный» городского округа Тольятти.

- Психологическая игра «На что потратить жизнь?», Черняева Лариса Леонидовна, педагог-психолог МБУ д/с № 167 «Долинка» городского округа Тольятти.

- «Использование интерактивных методов в работе с педагогами по отработке навыков конструктивного взаимодействия в коллективе», Горулёва Анжелика Николаевна, педагог-психолог МБУ д/с № 209 «Гармония»; Ахметсагирова Альбина Риязовна, педагог-психолог МБУ д/с № 165 «Пушинка»; Камалева Илия Исхаковна, педагог-психолог МБУ д/с № 128 «Гвоздичка» городского округа Тольятти.

- «Тематические психологические игры и релаксационные упражнения для психоэмоциональной регуляции дошкольников с ограниченными возможностями здоровья в соответствии ФГТ», Пушкарева Надежда Владимировна, педагог-психолог МБУ д/с № 69 «Веточка» городского округа Тольятти.

- «Совместная деятельность детей и педагога-психолога по реализации ФГТ в условиях группы кратковременного пребывания», Зимина Юлия Ивановна, МБУ № 39 гимназия «Классическая» с/п д/с «Жемчужинка» городского округа Тольятти.

- «Проектная деятельность в работе дошкольного психолога», Шаклеина Елена Геннадьевна, педагог-психолог МБУ д/с № 143 «Бусинка» городского округа Тольятти.

21.11.2012г. стартовал городской педагогический марафон «От компетентного педагога к новому качеству образования». Инициатором и организатором данного мероприятия выступило Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов «Ресурсный центр» г.о. Тольятти при поддержке департамента образования мэрии городского округа Тольятти).

- Программа Марафона‎

- Методические рекомендации‎

Материалы городского педагогического марафона «От компетентного педагога к новому качеству образования» 2012г. по содержательной линии «Реализация Федеральных государственных требований в дошкольном образовательном учреждении».

Уважаемые коллеги, представляем Вам выступления на пленарном заседании по теме: «Оптимизация деятельности МБУ, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, на современном этапе». Дата проведения: 21 ноября 2012г., место проведения: МБУ СОШ №26, ул. Баныкина, 12, актовый зал.

- Современные подходы к реализации регионального компонента ООП дошкольного образования в ДОУ. Сидякина Елена Анатольевна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии ФГБОУ ВПО «ТГУ».‎

- Актуальные вопросы профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников дошкольного образования в связи с реализацией ФГТ к ООП. Матуняк Наталья Анатольевна, к.п.н., директор УНПО ТГУ.

- Педагогический анализ как фактор эффективности воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Селедкина Наталья Викторовна, заведующая отделом методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» г.о. Тольятти.‎

- Самоанализ педагога НОД как средство самосовершенствования и повышения качества дошкольного образования. Гринвальд Ольга Геннадьевна, Коновалова Надежда Николаевна, Краснова Татьяна Геннадьевна, Селедкина Наталья Викторовна, методисты отдела методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» г.о. Тольятти.‎

Материалы выступлений по содержательной линии «Реализация Федеральных государственных требований в дошкольном образовательном учреждении» 22 ноября 2012г.

- «Реализация долгосрочного проекта физкультурно-спортивной направленности «Подвижные игры народов среднего Поволжья» с учетом специфики федеральных государственных требований», Сумочкина Н.В., Александрова Н.В., Федорычева О.А., воспитатели МБУ детский сад комбинированного вида № 90 «Золотое зернышко» г.о. Тольятти.‎

- «Модернизация технологии сюжетно-ролевой игры с учетом ФГТ», Кетова Ю. А., воспитатель МБУ детского сада №139 «Облачко» г.о. Тольятти.‎

- Акция как одна из форм работы при реализации программы «Разговор о правильном питании», Мерабишвили Марина Владимировна, воспитатель, МБУ детский сад №138 «Дубравушка» г.о.Тольятти.‎

- «Витамины и питание» (реализация образовательной области «Здоровье»), ФоминаТ. В., Приказнова Л.С., воспитатели, МБУ лицей №51 структурное подразделение детский сад «Реченька» г.о. Тольятти.‎

- «Ребенок дома » (реализация образовательной области «Безопасность»), Шило Т. В., Карпушина Ю. Н., воспитатели, МБУ лицей №51 структурное подразделение детский сад «Реченька» г.о. Тольятти.‎

- «Реализация образовательной области «Безопасность» через разные модели образовательного процесса в дошкольном учреждении», Ерофеева С.И., Кивгазова Н.Н., воспитатели МБУ детского сада №81 «Медвежонок» г.о. Тольятти.‎

- «Взаимодействие с родителями ДОУ в условиях ФГТ», Никитина С.В. и Горюшкина И.Ю., воспитатели МБУ №64 «Журавлёнок» г.о. Тольятти.‎

- «Взаимодействие с семьями детей по реализации ооп дошкольного учреждения посредством информационных технологий», Романова Наталья Юрьевна, воспитатель, МБДОУ детский сад комбинированного вида №143 «Бусинка» г. о. Тольятти.‎‎

- «Развитие речевого творчества дошкольников в среднем возрасте», Хайрова З.Р., Кульпанова К. Ю., воспитатели МБУ д/с № 195 «Ласточка» г. о. Тольятти.

- «Использование алгоритмов построения бесед для решения познавательных и социально-коммуникативных задач», Резник Л. И., зам. зав. по ВМР, Тангаева О.В., Евсеева Ю.В., Фирстова Г.А., воспитатели МБУ № 177 «Гномик» г.о. Тольятти.‎

- «Реализация образовательных областей через интеграцию всех субъектов образовательного процесса посредством проектной деятельности», Черентаева Н. Н., музыкальный руководитель, Иванцова Г.А., педагог-психолог, Налейкина Ю.С., воспитатель МБУ Центр развития ребенка детский сад №78 «Незабудка» г.о. Тольятти.‎

- «Модель формирования активного читателя в дошкольном возрасте», О. Н. Белозёрцева, воспитатель МБУ детского сада № 49 «Весёлые нотки» г. о. Тольятти.‎

- «Нравственно-эстетическое воспитание дошкольников в процессе ознакомления с художественной литературой», Ишутова Н. Н., воспитатель, МБУ детский сад № 92 «Лебёдушка» г.о. Тольятти.‎

- Проект «Хлеб всему голова», Щекачева А. И., Даниелян А. В., воспитатели МБУ № 76 «Куколка» г. о. Тольятти.‎

- «Формирование духовно-нравственного развития дошкольников средствами музейной педагогики», Мелихова И. М., Калушко С.В.,воспитатели МБУ Центр развития ребенка детский сад №78 «Незабудка» г.о. Тольятти.‎

- «Проектирование процесса формирования у детей 5-7 лет представлений о символике родного края»,Кибанова Н. Г., старший воспитатель, МБУ детского сада № 210 «Ладушки» г.о.Тольятти.‎

- «Психолого-педагогическое сопровождение педагогов в период прохождения конкурса профессионального мастерства», Салехова И. Р., воспитатель МБУ прогимназия № 162 «Олимпия» г. о. Тольятти.‎

- «Формирование эстетического восприятия детей старшего дошкольного возраста в процессе организации продуктивной деятельности (рисование) с использованием нетрадиционных техник» Кудрякова Л.С., воспитатель МБДОУ детский сад комбинированного вида №104 «Соловушка» г.о. Тольятти.‎

- «Художественная роспись по ткани», Литвинова Т.А., воспитатель, МБУ д/с №43 «Гнездышко», г.о. Тольятти.‎

- «Развитие зрительно – моторной координации детей старшего дошкольного возраста в процессе работы с бумагой в технике «квиллинг», Назарова Г.Р., воспитатель МБУ д\с комбинированного вида № 104 «Соловушка» г. о. Тольятти.‎

- «Социально-ориентированные игровые технологии как средство воспитания дошкольников», Игнатьева Г.В., старший воспитатель, Торговкина Е. В., воспитатель МБУ № 33 «Мечта» г.о. Тольятти.‎

Материалы выступлений по содержательной линии «Коррекционная педагогика и инклюзивное образование детей дошкольного возраста» 23 ноября 2012г.

- Методические рекомендации по разработке основной общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения компенсирующей и комбинированной направленности в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре ООП ДО к условиям ее реализации, Ремезова Лариса Асхатовна, к.п.н., доцент кафедры специальной педагогики и специальной психологии, зам. декана по научно-исследовательской работе ФСО ПГСГА.‎

- Требования к результатам освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования, Винтаева Татьяна Николаевна, к.п.н., заведующая кафедрой специальной педагогики и специальной психологии ФСО ПГСГА.‎

- «Использование ИКТ в образовательной деятельности ДОУ для детей с ОВЗ», Ягодина Л.А., к.п.н., методист отдела методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС «Ресурсный центр».‎

- «Мультимедийное сопровождение познавательного развития детей с нарушением зрения», Ендальцева Виктория Владиленовна, учитель-дефектолог МБУ детский сад комбинированного вида № 33 «Мечта» г.о. Тольятти.‎

- «Приемы игрового массажа и самомассажа в работе логопеда с детьми дошкольного возраста», М.Г. Власова, учитель-логопед, МБУ детский сад комбинированного вида № 33 «Мечта» г.о. Тольятти.‎

- «Наглядно – игровые пособия в коммуникативно – образовательной деятельности дошкольников с ОВЗ в свете ФГТ, Буркова И.В., учитель – логопед, Егорова В.И., Иванова А.В., воспитатели, МБУ детский сад комбинированного вида № 33 «Мечта» г.о. Тольятти.‎

- «Сотрудничество родителей и логопеда в рамках современной образовательной программы», Наклескина Марина Григорьевна, учитель-логопед, Спиридонова Елена Николаевна, учитель-логопед, МБУ детский сад № 135 «Рябинка» г.о. Тольятти.‎

- Электронное пособие «Экологическое воспитание детей подготовительной группы» по теме: «Лес – наше богатство. Берегите лес». Составители: Н.А.Кокина, С.С.Баландина, учителя-логопеды МБУ комбинированного вида детского сада №43 «Гнёздышко» г.о. Тольятти.‎

- «Самореализация детей с ограниченными возможностями здоровья посредством игры в шашки», Зашихина Н.Б. , воспитатель, МБУ детский сад №116 «Солнечный», г.о. Тольятти.‎

- «Интегративный подход при организации непосредственной образовательной деятельности для детей с ОНР в условиях детского сада», Бухарева Д. Н., воспитатель, Рудь Н.А., учитель-логопед МБУ д/с № 81 «Медвежонок» г.о. Тольятти.‎

- «Мультимедийные презентации на индивидуальных занятиях с детьми с нарушением интеллекта», Щеглова Н. В., учитель-дефектолог МБУ детский сад комбинированного вида № 139«Облачко» г.о. Тольятти.‎

- «Режимные моменты как форма реализации образовательных задач по образовательной области «Физическая культура» в работе с воспитанниками с ДЦП», Хицяк Н. Р., заместитель заведующего по ВМР МБУ № 197 «Радуга» г.о.Тольятти.‎

- «Социализация детей дошкольников с ОНР в процессе ознакомления с геральдикой родного края», Калинина Т. В., воспитатель , МБУ детский сад № 92 «Лебедушка» г.о. Тольятти.‎