Категория:Дистанционный семинар март 2010

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(<font color="Navy">Темы для обсуждения</font>)
 
(не показаны 15 промежуточных версий 5 участников)
Строка 65: Строка 65:
 
'''Дистанционный мастер-класс [[Классные инструменты в классе|"Классные инструменты в классе"]]'''<br> Знакомство со средствами визуализации сервиса Classtools, позволяющими организовать сетевое взаимодействие школьников
 
'''Дистанционный мастер-класс [[Классные инструменты в классе|"Классные инструменты в классе"]]'''<br> Знакомство со средствами визуализации сервиса Classtools, позволяющими организовать сетевое взаимодействие школьников
 
----
 
----
'''Дистанционный мастер-класс [[Легко ли быть блоггером?]]'''<br> Освоение возможностей организации сетевого взаимодействия в блоге   
+
'''Дистанционный мастер-класс [[Легко ли быть блогером?]]'''<br> Освоение возможностей организации сетевого взаимодействия в блоге   
  
 
|}  
 
|}  
Строка 86: Строка 86:
 
# '''Работа в мастерской''' (''согласно графику работы мастерской'') <br>
 
# '''Работа в мастерской''' (''согласно графику работы мастерской'') <br>
 
#:Примите участие в одном или нескольких мастер-классах семинара.
 
#:Примите участие в одном или нескольких мастер-классах семинара.
# [[Рефлексия участников ВСВОП|'''Рефлексия участников''']] (''30.03.2010 - 31.03.2010'') <br>  
+
# '''Рефлексия участников''' (''30.03.2010 - 31.03.2010'') <br>  
#:Оставьте свои впечатления о семинаре на странице рефлексии участников
+
#:Приглашаем всех участников семинара ответить на вопросы [http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDJudWhfSjRUdG1ybUh6TUhiUWZHSEE6MA анкеты]. Участникам конкурса IT-activity предлагаем кроме этого опубликовать ответ на вопрос "Что дало вашей команде участие в дистанционном семинаре?" на странице визитки вашей команды в разделе "Единица - вздор, единица - ноль..."
  
 
'''Подробные рекомендации для вашего участия даны в заданиях к каждой статье.'''   
 
'''Подробные рекомендации для вашего участия даны в заданиях к каждой статье.'''   
Строка 125: Строка 125:
 
[[Изображение:Gazeta.png|right]]
 
[[Изображение:Gazeta.png|right]]
  
* <font color="red">'''Просьба к тольяттинским педагогам''' </font> Уважаемые коллеги! Просим вас ответить на несколько вопросов [http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dFhERkV6c19hb1dxSTRaYlhUOGtYWXc6MA анонимной анкеты]
+
* <font color="red">'''Внимание!''' </font> '''Организаторы подвели [[Протокол дистанционного семинара|итоги дистанционного семинара]]'''
* '''ВНИМАНИЕ!'''Участники мастер-класса "Граффити и не только на Вики-стене", обратите внимание, что сервис WikiWall возобновил свою работу.
+
* Вот и подошел к концу дистанционный семинар. Организаторы семинара благодарят всех участников за активное обсуждение поднятых проблем, представление своего опыта работы, отличные результаты мастер-классов! И для того, чтобы вы не скучали в то время, пока организаторы подводят итоги семинара, приглашаем всех участников ответить на вопросы [http://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDJudWhfSjRUdG1ybUh6TUhiUWZHSEE6MA анкеты]:)) Участникам конкурса IT-activity предлагаем кроме этого опубликовать ответ на вопрос "Что дало вашей команде участие в дистанционном семинаре?" на странице визитки вашей команды в разделе "Единица - вздор, единица - ноль..."
* Коллеги! К сожалению, технические проблемы иногда нарушают все планы... Не работает сервис Wikiwall для создания вики-газет. Работа первого мастер-класса временно приостановлена. Давайте подождем до понедельника, если сервис не возобновит свою работу, организаторы предложат вам альтернативный вариант. Не переживайте и не падайте духом!
+
* 29 марта заканчивается основной, активный этап работы дистанционного семинара.
* 17 марта начали работу мастер-классы семинара. А обсуждение предложенных статей идет полным ходом!
+
 
  
  
Строка 143: Строка 143:
 
В этом разделе каждый желающий может задать интересующий его вопрос по тематике семинара или предложить тему для обсуждения всем участникам. Нажмите ''Править'' в правом углу этого раздела и впишите после звездочки свой вопрос.
 
В этом разделе каждый желающий может задать интересующий его вопрос по тематике семинара или предложить тему для обсуждения всем участникам. Нажмите ''Править'' в правом углу этого раздела и впишите после звездочки свой вопрос.
 
* '''Обсуждение проблемы потребительского отношения педагогов к сообществам [http://it-activity-tlt.blogspot.com/2010/03/blog-post_17.html ЗДЕСЬ...]'''
 
* '''Обсуждение проблемы потребительского отношения педагогов к сообществам [http://it-activity-tlt.blogspot.com/2010/03/blog-post_17.html ЗДЕСЬ...]'''
*Уважаемые коллеги, недавно слышала как по радио "Эхо Москвы" обсуждалась проблема материального поощрения учащихся за хорошую учебу. А как Вы относитесь к этому? [[Андреенко Татьяна Александровна]], IT 47
+
* Уважаемые коллеги! А почему вы считаете, что педагоги должны взамен что- то отдавать. Сейчас никто никому ничего не должен. Кто-то предлагает ресурсы, кто-то ими пользуется. Все вполне закономерно.  [[Андреенко Татьяна Александровна]], IT 47
*Вопрос организаторам: цитата «…Что касается педагогических сообществ, то большинство педагогов относятся потребительски - с удовольствием используют ресурсы, мало что отдавая взамен» моя, хотела дополнить свою мысль, но уже не нашла своего высказывания на вкладке "Обсуждение". Куда делось?  [[Участник конкурса:Козлова Марина|Козлова М.В.]] , МОУ начальная школа №92, [[IT 0 Начальники]]   
+
** Татьяна Александровна! Если все будут занимать позицию "Никто никому не должен", у кого брать будем? Напоминаю, что тема это обсуждается в [http://it-activity-tlt.blogspot.com/2010/03/blog-post_17.html блоге].--[[Участник:Ирина Герасимова|Ирина Герасимова]] 21:28, 24 марта 2010 (SAMT)
 
+
*Вопрос организаторам: цитата «…Что касается педагогических сообществ, то большинство педагогов относятся потребительски - с удовольствием используют ресурсы, мало что отдавая взамен» моя, хотела дополнить свою мысль, но уже не нашла своего высказывания на вкладке "Обсуждение". Куда делось?  [[Участник конкурса:Козлова Марина|Козлова М.В.]] [[IT 20 Начальники]]   
 +
* Ответ: Нужно зайти на вкладку [[Обсуждение:Сетевые сообщества|Обсуждения статьи "Что посеешь, то пожнешь"]], в браузере выбрать меню Правка команду Найти. В поле найти внести фразу для поиска (вашу цитату), кликнуть клавишу Enter. Таким образом я нашла ваше высказывание. --[[Участник:Марина Низенькова|Марина Низенькова]] 16:22, 24 марта 2010 (SAMT)
 
|}
 
|}
  
[[Категория:Семинары]]
 
 
[[Категория:Сетевое Объединение Информатиков Тольятти]]
 
[[Категория:Сетевое Объединение Информатиков Тольятти]]
 +
[[Категория:ДМС]]

Текущая версия на 15:49, 29 апреля 2011



Logo-it-1.jpg

Дистанционный семинар
"Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе"

Один в поле не воин

О семинаре

Уважаемые коллеги!

Приглашаем вас принять участие в дистанционном семинаре "Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе".

Наш семинар будет посвящен вопросам развития сетевых сообществ педагогов, активно применяющих ИКТ в своей профессиональной деятельности, сервисам Веб 2.0, образовательным возможностям Интернет.

Организаторы семинара: МОУДПОС Центр информационных технологий

Сроки проведения семинара: 09 марта 2010 г. - 31 марта 2010 г.

Участниками семинара могут стать педагогические работники образовательных учреждений любых типов и видов.

Приняв участие в семинаре, вы сможете:

  • познакомиться с успешным опытом использования возможностей сетевого взаимодействия в профессиональном развитии педагогов;
  • узнать о сетевых сообществах и выбрать сообщество "по душе";
  • познакомиться с блогами педагогов и узнать, как создать свой собственный блог и организовать в нем образовательную деятельность;
  • обсудить проблемы использования сетевых технологий в профессиональной деятельности педагога;
  • представить свой опыт работы в сети;
  • освоить удобные инструменты для организации сетевого взаимодействия.

Форма участия в семинаре - дистанционная. Участники могут представить материалы, содержащие описание собственного опыта использования в образовательной практике сетевых технологий или отражающие собственное видение затронутых проблем, принять участие в их обсуждении, а также обсудить материалы других авторов.

Подведение итогов семинара. Самые активные участники семинара будут отмечены сертификатами.

Программа семинара

Информационная секция

Я, ты, он, она...
Значение сетевых сообществ в жизни людей


Возьмемся за руки, друзья...
Обзор сетевых сообществ для педагогов


Что посеешь, то и пожнешь...

Сетевое взаимодействие педагогов-предметников в дистанционных методических семинарах


Пока огонь горит
Блоги как удобный инструмент организации образовательного процесса

Дистанционная мастерская

График работы дистанционной мастерской:

  • 09.03.2010 - 16.03.2010 - запись на мастер-класс, знакомство с материалами,
  • 17.03.2010 - публикация заданий, тем и порядка работы участников мастер-классов
  • 18.03.2010 - 24.03.2010 - выполнение заданий
  • 25.03.2010 - представление результатов работы участников
  • 25.03.2010 - 29.03.2010 - обсуждение результатов

Дистанционный мастер-класс "Граффити и не только на Вики-стене"
Использование возможностей сервиса Wikiwall в организации совместной деятельности педагогов и учащихся


Дистанционный мастер-класс "Классные инструменты в классе"
Знакомство со средствами визуализации сервиса Classtools, позволяющими организовать сетевое взаимодействие школьников


Дистанционный мастер-класс Легко ли быть блогером?
Освоение возможностей организации сетевого взаимодействия в блоге

Участники семинара

Порядок участия в семинаре

Вы можете принимать участие в семинаре в любое удобное для вас время. Рекомендуем вам придерживаться сроков, предложенных организаторами.

  1. Регистрация участников (09.03.2010 - 13.03.2010)
    Перейдите по ссылке на страницу Участники семинара, прочитайте инструкцию и зарегистрируйтесь.
  2. Изучение материалов семинара (09.03.2010 - 16.03.2010)
    Познакомьтесь с материалами статей Информационной секции (см. программу семинара). Обратите внимание на задание в конце каждой статьи.
  3. Мнение и опыт каждого – ценны! (09.03.2010 - 26.03.2010)
    Представьте материалы, содержащие описание вашего опыта или отражающие ваше видение поднятой проблемы в виде комментария на странице обсуждения соответствующей статьи. Вы можете также создать собственную статью.
  4. Обсуждение материалов семинара(09.03.2010 - 29.03.2010)
    Примите участие в обсуждении проблем, поднятых авторами статей. Перейдите по ссылке в блог семинара и оставьте свои комментарии к сообщениям.
  5. Работа в мастерской (согласно графику работы мастерской)
    Примите участие в одном или нескольких мастер-классах семинара.
  6. Рефлексия участников (30.03.2010 - 31.03.2010)
    Приглашаем всех участников семинара ответить на вопросы анкеты. Участникам конкурса IT-activity предлагаем кроме этого опубликовать ответ на вопрос "Что дало вашей команде участие в дистанционном семинаре?" на странице визитки вашей команды в разделе "Единица - вздор, единица - ноль..."

Подробные рекомендации для вашего участия даны в заданиях к каждой статье.

Заповеди участников семинара

Знакомьтесь и обменивайтесь контактами. Не упускайте возможности обсудить проекты и концепции с новыми или старыми знакомыми в «Зоне общения» - на вкладках "Обсуждение" статей и на страницах блога IT-activity.


Дистанционный семинар организовывают сами участники. От нас с вами зависит, какой он будет.


Удовлетворенность от семинара зависит от собственного настроя — с чем придете, так и пройдет для вас семинар. Приходите с позитивными эмоциями и делитесь ими.


Помогайте выступающим: развивайте их идеи, предлагайте альтернативы, подсказывайте аналогии. Обменивайтесь идеями и фактами.


Не стесняйтесь принять участие в мастер-классах, осваивайте новые инструменты, удобные для организации сетевого взаимодействия.


Предлагайте свои вопросы и темы для обсуждения.

Полезные ссылки

Новости

Gazeta.png
  • Внимание! Организаторы подвели итоги дистанционного семинара
  • Вот и подошел к концу дистанционный семинар. Организаторы семинара благодарят всех участников за активное обсуждение поднятых проблем, представление своего опыта работы, отличные результаты мастер-классов! И для того, чтобы вы не скучали в то время, пока организаторы подводят итоги семинара, приглашаем всех участников ответить на вопросы анкеты:)) Участникам конкурса IT-activity предлагаем кроме этого опубликовать ответ на вопрос "Что дало вашей команде участие в дистанционном семинаре?" на странице визитки вашей команды в разделе "Единица - вздор, единица - ноль..."
  • 29 марта заканчивается основной, активный этап работы дистанционного семинара.



АРХИВ СООБЩЕНИЙ

Темы для обсуждения

В этом разделе каждый желающий может задать интересующий его вопрос по тематике семинара или предложить тему для обсуждения всем участникам. Нажмите Править в правом углу этого раздела и впишите после звездочки свой вопрос.

  • Обсуждение проблемы потребительского отношения педагогов к сообществам ЗДЕСЬ...
  • Уважаемые коллеги! А почему вы считаете, что педагоги должны взамен что- то отдавать. Сейчас никто никому ничего не должен. Кто-то предлагает ресурсы, кто-то ими пользуется. Все вполне закономерно. Андреенко Татьяна Александровна, IT 47
    • Татьяна Александровна! Если все будут занимать позицию "Никто никому не должен", у кого брать будем? Напоминаю, что тема это обсуждается в блоге.--Ирина Герасимова 21:28, 24 марта 2010 (SAMT)
  • Вопрос организаторам: цитата «…Что касается педагогических сообществ, то большинство педагогов относятся потребительски - с удовольствием используют ресурсы, мало что отдавая взамен» моя, хотела дополнить свою мысль, но уже не нашла своего высказывания на вкладке "Обсуждение". Куда делось? Козлова М.В. IT 20 Начальники
  • Ответ: Нужно зайти на вкладку Обсуждения статьи "Что посеешь, то пожнешь", в браузере выбрать меню Правка команду Найти. В поле найти внести фразу для поиска (вашу цитату), кликнуть клавишу Enter. Таким образом я нашла ваше высказывание. --Марина Низенькова 16:22, 24 марта 2010 (SAMT)

Страницы в категории «Дистанционный семинар март 2010»

Показано 103 страницы этой категории из 103.

Б

В

Г

Д

Е

Ж

И

К

Л

М

Н

О

П

П (продолжение)

Р

С

Т

У

Ш

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/