Конкурс Расследование Е
(→Третий этап. Оформление результатов.) |
(→Работы участников проекта) |
||
(не показаны 87 промежуточных версий 51 участника) | |||
Строка 1: | Строка 1: | ||
[[Изображение:Eco logo 38.png|left]] | [[Изображение:Eco logo 38.png|left]] | ||
+ | [[Изображение:Kfm_home.png|right]] <p align=right><small>[[:Категория:Проект Экоград 2010|Вернуться на главную страницу проекта]]</small></p> | ||
+ | |||
<p align=right> '''''Я сегодня ел омлет, булочку с вареньем, <br> Конфеты ел и сушки, кофе пил с печеньем. <br> Съел потом я сыр с колбаской, <br> Сделал с ними бутерброд.<br> А теперь, друзья, не знаю,<br> Отчего болит живот.'''''<br> ''Автор неизвестен''</p> | <p align=right> '''''Я сегодня ел омлет, булочку с вареньем, <br> Конфеты ел и сушки, кофе пил с печеньем. <br> Съел потом я сыр с колбаской, <br> Сделал с ними бутерброд.<br> А теперь, друзья, не знаю,<br> Отчего болит живот.'''''<br> ''Автор неизвестен''</p> | ||
Строка 44: | Строка 46: | ||
** Если вы не нашли какие-то упаковки, сходите с учителем или родителями на экскурсию в магазин, где продаются эти продукты и там изучите информацию на упаковке ''(не забудьте взять с собой блокнот и ручку, будьте вежливыми с работниками магазина)''. | ** Если вы не нашли какие-то упаковки, сходите с учителем или родителями на экскурсию в магазин, где продаются эти продукты и там изучите информацию на упаковке ''(не забудьте взять с собой блокнот и ручку, будьте вежливыми с работниками магазина)''. | ||
* Внимательно изучите упаковки и составьте список Е добавок, которые вы обнаружили на них. | * Внимательно изучите упаковки и составьте список Е добавок, которые вы обнаружили на них. | ||
− | * Выясните, что представляют собой эти Е добавки, для чего они используются и как влияют на наше здоровье. Вы можете самостоятельно найти нужную информацию, обратиться за помощью к родителям и учителям, а можете воспользоваться ресурсами сети Интернет | + | * Выясните, что представляют собой эти Е добавки, для чего они используются и как влияют на наше здоровье. Вы можете самостоятельно найти нужную информацию, обратиться за помощью к родителям и учителям, а можете воспользоваться ресурсами сети Интернет. Вот некоторые из них: |
+ | **[http://www.edobavkam.net/klassifikator.html Классификация добавок с кодами Е] | ||
+ | **[http://ru.wikipedia.org/wiki/Пищевые_добавки О пищевых добавках в Википедии] | ||
+ | **[http://sunride.ru/azbuka_zdorovya/conservanty-krasiteli-aromatizatory-e.shtml Азбука здоровья] | ||
+ | **[http://www.kakras.ru/interesn/kons.htm Информация о пищевых добавках] | ||
+ | **[http://www.prodobavki.com/ Сайт о вредных пищевых добавках] | ||
+ | |||
* Проанализируйте все, что вы узнали о Е добавках и сделайте выводы. | * Проанализируйте все, что вы узнали о Е добавках и сделайте выводы. | ||
* '''Подумайте, стоит ли опасаться Е добавок? Как правильно выбирать продукты питания? Изменилось ли ваше отношение к тем вкусностям, которые вы любите после расследования?''' Отразите ваши ответы в выводах расследования. | * '''Подумайте, стоит ли опасаться Е добавок? Как правильно выбирать продукты питания? Изменилось ли ваше отношение к тем вкусностям, которые вы любите после расследования?''' Отразите ваши ответы в выводах расследования. | ||
Строка 82: | Строка 90: | ||
''Продолжаем расследование...'' | ''Продолжаем расследование...'' | ||
− | |||
− | |||
''В последнее время все чаще мы наблюдаем очень неприятную картину – куда бы мы ни отправились, везде нас ждут кучки, кучи, горки и целые горы пластиковых бутылок, полиэтиленовых пакетов, алюминиевых банок, пакетов от чипсов и другой упаковки. Задумывались ли вы когда-нибудь, что у нас под ногами, зачастую, лежит целое состояние? Часто ли вы обращаете внимание на то, что написано и изображено на упаковке?'' | ''В последнее время все чаще мы наблюдаем очень неприятную картину – куда бы мы ни отправились, везде нас ждут кучки, кучи, горки и целые горы пластиковых бутылок, полиэтиленовых пакетов, алюминиевых банок, пакетов от чипсов и другой упаковки. Задумывались ли вы когда-нибудь, что у нас под ногами, зачастую, лежит целое состояние? Часто ли вы обращаете внимание на то, что написано и изображено на упаковке?'' | ||
Строка 89: | Строка 95: | ||
Предлагаем вам познакомиться с понятием [[Экомаркировка|«Экомаркировка» и перечнем различных ее видов]], который подготовили участники старшей возрастной группы проекта «Экоград» в 2008-2009 учебном году. | Предлагаем вам познакомиться с понятием [[Экомаркировка|«Экомаркировка» и перечнем различных ее видов]], который подготовили участники старшей возрастной группы проекта «Экоград» в 2008-2009 учебном году. | ||
− | '''А теперь проведите небольшое расследование у себя дома.''' | + | Между прочим, изучая информацию на упаковке, можно узнать не только характеристику продукта, но и получить информацию о самой упаковке. |
− | + | ||
− | * Каждый участник команды должен найти у себя дома упаковки товаров с экомаркировкой и составить список этих товаров. Помните, что это могут быть не только упаковки от продуктов питания. К поиску упаковок вы можете привлечь родителей или старших братьев и сестер. | + | '''А теперь проведите небольшое расследование у себя дома.''' |
− | + | ||
− | * Принесите составленный список в класс. В команде обсудите результаты каждого участника и определите рейтинг десяти наиболее часто используемых товаров, на упаковке которых встречается экомаркировка. | + | * Каждый участник команды должен найти у себя дома упаковки товаров с экомаркировкой и составить список этих товаров. Помните, что это могут быть не только упаковки от продуктов питания. К поиску упаковок вы можете привлечь родителей или старших братьев и сестер. |
− | + | * Принесите составленный список в класс. В команде обсудите результаты каждого участника и определите рейтинг десяти наиболее часто используемых товаров, на упаковке которых встречается экомаркировка. | |
− | * На странице визитки своей команды, в разделе ''«Наши работы»'' под заголовком '''«Расследование одного дня»''' представьте получившийся рейтинг товаров в формате: ''№ п/п, наименование товара, значение экомаркировки на упаковке товара.'' | + | * На странице визитки своей команды, в разделе ''«Наши работы»'' под заголовком '''«Расследование одного дня»''' представьте получившийся рейтинг товаров в формате: ''№ п/п, наименование товара, значение экомаркировки на упаковке товара.'' |
* Проиллюстрируйте отчет своими фотографиями. '''Обратите внимание!''' Размер любого изображения, которое вы загружаете в ТолВики, не должен превышать 150 кБ. | * Проиллюстрируйте отчет своими фотографиями. '''Обратите внимание!''' Размер любого изображения, которое вы загружаете в ТолВики, не должен превышать 150 кБ. | ||
− | * Сделайте вывод о том, какая экомаркировка встречается чаще всего? | + | * Сделайте вывод о том, какая экомаркировка встречается чаще всего? |
* '''Ваша работа должна быть закончена 10 ноября''' | * '''Ваша работа должна быть закончена 10 ноября''' | ||
Строка 105: | Строка 111: | ||
'''Предлагаем вам определить Лидера вкусностей, которым станет самый популярный продукт среди участников проекта, их одноклассников и друзей.''' | '''Предлагаем вам определить Лидера вкусностей, которым станет самый популярный продукт среди участников проекта, их одноклассников и друзей.''' | ||
− | Для этого каждой команде нужно внести небольшой вклад в общую ''Копилку вкусностей'': перейти по ссылке в статью ''Копилка вкусностей'' | + | Для этого каждой команде нужно внести небольшой вклад в общую ''Копилку вкусностей'': перейти по ссылке в статью ''Копилка вкусностей'' сврей возрастной группы и записать информацию о Лидере вкусностей своей команды (о том продукте, который в результате опроса набрал наибольшее количество голосов). |
− | + | * '''[[Копилка вкусностей младшей возрастной группы]]''' | |
+ | * '''[[Копилка вкусностей средней возрастной группы]]''' | ||
== Критерии оценивания конкурсных работ == | == Критерии оценивания конкурсных работ == | ||
Строка 133: | Строка 140: | ||
'''Внимание! Жюри оставляет за собой право добавлять бонусные баллы участникам за эмоциональность, представление своих результатов в оригинальной форме.''' | '''Внимание! Жюри оставляет за собой право добавлять бонусные баллы участникам за эмоциональность, представление своих результатов в оригинальной форме.''' | ||
− | == | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
+ | | style="background-color:#EFF5FF; border: 1px solid #777777; height: 60px;" colspan="2" | | ||
+ | <center> '''Внимание! '''</center> | ||
+ | На следующем этапе проекта вам предстоит создать '''комикс''' '''по теме «Все ли вкусное полезно?»'''. | ||
+ | |||
+ | Создавать комикс вы будете с помощью сервиса [http://www.toondoo.com/ TOONDOO]. | ||
+ | |||
+ | ''Напоминаем вам, что комикс (англ.Comic – смешной) - это серия рисунков с короткими текстами, которые образуют единое повествование. Различают юмористические, приключенческие, фантастические, исторические и прочие комиксы.'' | ||
+ | |||
+ | Мы предлагаем вам до начала следующего конкурса спланировать ваш комикс и определить: | ||
+ | |||
+ | * Кто будет героями комикса? | ||
+ | * Как они будут выглядеть? | ||
+ | * Где будет происходить действие? | ||
+ | * Каковы будут реплики героев? | ||
+ | * Как будут развиваться события? | ||
+ | |||
+ | Посмотрите примеры комиксов, сделанных в прошлом году участниками проекта "Экоград" | ||
+ | * [http://www.toondoo.com//ViewBook.toon?bookid=166603 Комикс об экономии воды] | ||
+ | * [http://www.toondoo.com//ViewBook.toon?bookid=164130 Вредные советы] | ||
+ | |||
+ | Вероятно, кто-то из вас захочет уже сейчас потренироваться в создании комикса. Несмотря на то, что сервис [http://www.toondoo.com/ TOONDOO] англоязычный, его очень легко освоить на интуитивном уровне или, предварительно изучив инструкцию [[Создание комиксов|"Создание комиксов"]] | ||
+ | |||
+ | |} | ||
== Работы участников проекта == | == Работы участников проекта == | ||
− | # Исследование команды | + | # Исследование команды ID123 [[ID123 Расследование Е...]] |
− | # Исследование команды | + | # Исследование команды ID63 [[ID63 Расследование Е]] |
− | # Исследование команды ID. | + | # Исследование команды ID70 [[ID 70 Расследование Е.]] |
− | # Исследование команды | + | # Исследование команды ID146 [[ID146 Расследование Е]] |
− | # Исследование команды | + | # Исследование команды ID155 [[ID155 Расследование Е]] |
− | # Исследование команды | + | # Исследование команды ID164[[ID164 Расследование Е]] |
− | # Исследование команды ID | + | # Исследование команды ID152 [[ID152 Расследование Е]] |
− | # Исследование команды ID | + | # Исследование команды ID130 [[ID130 Расследование Е]] |
− | # Исследование команды ID | + | # Исследование команды ID154 [[ID154 Расследование Е]] |
− | # Исследование команды ID | + | # Исследование команды ID159 [[ID159 Расследование Е]] |
− | # Исследование команды ID | + | # Исследование команды ID76 [[ID76 Расследование Е]] |
− | # Исследование команды ID | + | # Исследование команды ID174 [[ID174 Расследование Е]] |
+ | # Исследование команды ID144 [[ID144 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID85 [[ID85 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID111 [[ID111 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID 147 [[ID 147 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID186 [[ID186 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID065 [[ID065 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID64 [[ID64 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID81 [[ID81 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID67 [[ID67 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID84 [[ID84 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID87 [[ID87 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID171 [[ID171 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID68 [[ID68Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID77 [[ID77 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID89 [[ID89 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID73 [[ID73Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID153 [[ID153 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID101 [[ID101 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID78 [[ID78 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID162 [[ID 162 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID151[[Участник:ID151 Maris Stella|ID151 Maris Stella Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID66 [[ID66 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID172 [[ID172 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID179 [[ID079 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID119 [[ID119 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID80 [[ID80 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID 83 [[ID83 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID 82 [[ID 82 Расследование]] | ||
+ | # Исследование команды ID142 [[ID142 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID109 [[ID109 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID148 [[ID148 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID177 [[ID177 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID71 [[ID71 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID110 [[ID110 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID98 [[ID98 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID171 [[ID171 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID156 [[ID156 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID140 [[ID140 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID170 [[ID170 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID 157 [[ID157 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды [[ID90Сияние Раследование Е|ID90 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды [[ID079 Расследование Е|ID079 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID155[[ID 155 Расследование Е]] | ||
+ | # Исследование команды ID183 [[ID183 Расследование Е]] | ||
+ | |||
+ | [[Категория:Проект Экоград 2010]] |
Текущая версия на 17:55, 2 декабря 2010
Вернуться на главную страницу проекта
Я сегодня ел омлет, булочку с вареньем,
Конфеты ел и сушки, кофе пил с печеньем.
Съел потом я сыр с колбаской,
Сделал с ними бутерброд.
А теперь, друзья, не знаю,
Отчего болит живот.
Автор неизвестен
В современном мире большое влияние на наш организм оказывают продукты питания, которые, к сожалению, не всегда оказываются такими полезными, как нам бы этого хотелось. Действительно, многих секретов о продуктах питания, которые попадают в наши руки ежедневно, мы не знаем.
Наверняка многие из вас слышали от родителей или по телевидению, читали в газетах и журналах о пищевых добавках с индексом Е. Но вряд ли вы задумывались, что это за добавки, и как они влияют на ваш организм.
Многие взрослые и дети обожают сладкие конфеты m&m's , ведь они такие смешные, яркие и в руках не тают. Кстати, а вы никогда не задумывались, почему они не тают? Между прочим, в составе этих конфет есть вещество, которое называется воск карнаубский. Это вещество растительного происхождения обозначается индексом Е903 и считается не оказывающим вредного воздействия на человека. Однако, если вы поинтересуетесь, где еще используется карнаубский воск, становится как-то некомфортно. В частности, применяется он в производстве средств по уходу за обувью и, еще более активно, в выпуске декоративной косметики, чтобы тушь не сыпалась и помада не растекалась. И средства для обуви, и косметика внутрь человеческого организма попадают редко, чего не скажешь об m&m's. Даже таблетки, в оболочку которых могут добавлять карнаубский воск, вы не пьете так часто, как едите разноцветное драже. Между прочим, не только m&m's, но и многие другие «вкусности» (сладости, чипсы, напитки и т.д.) содержат целый калейдоскоп добавок Е.
Или другой пример. Лидеры быстрого «перекуса» – бутерброды. Вне зависимости от того, что вы кладете сверху – копченое мясо или рыбу, вареную колбасу, ломтик бекона или кусок сосиски, – вы получаете небольшую порцию добавок Е252, Е251 и Е250 – на выбор. Без этих добавок докторская колбаса была бы сама на себя не похожа.
Пищевые добавки с индексом «Е» не нужно немедленно воспринимать в штыки, ведь они являются натуральными или искусственными веществами, которые при добавлении в продукт влияют на его цвет, густоту и т.д. Другое дело, что многие из этих добавок при проведении исследований были признаны вредными для здоровья, а иногда даже смертельными. Именно поэтому важно уметь разобраться в классификации Е-добавок.
Итак, по функциональному назначению все пищевые добавки делятся на:
- красители (Е100-Е182) – усиливают или восстанавливают цвет продукта;
- консерванты (Е200-Е299) – повышают срок хранения продуктов, защищая их от микробов, грибков;
- антиокислители (Е300-Е399) – защищают от окисления, порчи продуктов и изменения цвета;
- стабилизаторы и загустители (Е400-Е499) – сохраняют заданную консистенцию и повышают вязкость;
- эмульгаторы (Е500-Е599) – создают однородную смесь несмешиваемых веществ (например, воды и масла);
- усилители вкуса и запаха (Е600-Е699);
- пеногасители (Е900-Е999) – предупреждают или снижают образование пены;
- группа Е1000 и выше – глазирующие агенты, а также подсластители, разрыхлители и другие.
Некоторые из этих добавок вырабатывают из природных продуктов – овощей, фруктов, сахара, уксуса, спирта. Но многие являются результатом работы химиков и вырабатываются из синтетических веществ. Несмотря на то, что большинство пищевых добавок разрешены к использованию в России, странах Европейского союза, США и других странах, существует список запрещенных добавок, которые, по мнению многих ученых, могут оказывать нежелательное воздействие на здоровье человека.
Мы предлагаем вам провести небольшое расследование по розыску и опознанию Е добавок в продуктах, которые вы любите больше всего. Обратите внимание, что найти Е добавки можно только на упаковках продуктов. Кстати, знаете ли вы, почему они так называются? На европейских товарах такие добавки маркируются буквой Е (от слова «Европа») и обозначаются трехзначной цифрой, этот цифровой код - характеристика пищевой добавки к продукту.
Предлагаем вам привлечь к расследованию в качестве помощников ваших родителей и учителей.
Содержание |
Первый этап. Опрос
Проведите опрос среди своих одноклассников и друзей (не менее 25 человек) и выясните названия сладостей, напитков, чипсов, кириешек, жвачки, йогуртов, которые они любят больше всего. Не забудьте сами принять участие в опросе.
Второй этап. Расследование
- Обсудите в команде полученные результаты опроса.
- Составьте список из 10 самых популярных продуктов (помните, что в опросе участвуют только продукты в упаковке).
- Для расследования Вам нужны упаковки 10 продуктов, победивших в опросе. Где их найти? Вы можете поискать их у себя дома или попросить одноклассников принести их для расследования.
- Если вы нашли все упаковки, дальнейшую работу проводите в классе.
- Если вы не нашли какие-то упаковки, сходите с учителем или родителями на экскурсию в магазин, где продаются эти продукты и там изучите информацию на упаковке (не забудьте взять с собой блокнот и ручку, будьте вежливыми с работниками магазина).
- Внимательно изучите упаковки и составьте список Е добавок, которые вы обнаружили на них.
- Выясните, что представляют собой эти Е добавки, для чего они используются и как влияют на наше здоровье. Вы можете самостоятельно найти нужную информацию, обратиться за помощью к родителям и учителям, а можете воспользоваться ресурсами сети Интернет. Вот некоторые из них:
- Проанализируйте все, что вы узнали о Е добавках и сделайте выводы.
- Подумайте, стоит ли опасаться Е добавок? Как правильно выбирать продукты питания? Изменилось ли ваше отношение к тем вкусностям, которые вы любите после расследования? Отразите ваши ответы в выводах расследования.
Третий этап. Оформление результатов.
- Оформите результаты своего расследования в отдельной статье в ТолВики. Создайте новую статью, которая должна называться ID000 Расследование Е, где ID000 – это ID вашей команды.
- В статье должны быть следующие разделы:
- Задачи расследования
- План работы команды (подробное описание действий команды)
- Результаты расследования
- Выводы
- Перечень использованных источников
- Созданную статью вы можете проиллюстрировать своими фотографиями. Если вы используете изображения, взятые из других источников (Интернет, книги…), помните о защите авторских прав и обязательно указывайте автора и источник получения изображения.
- Обратите внимание! Размер любого изображения, которое вы загружаете в ТолВики, не должен превышать 150 кБ.
- Обязательно укажите в созданной статье категорию. Ссылка на категорию всегда пишется в двойных квадратных скобках, без пробела. Вам необходимо указать следующую категорию: [[Категория:Проект Экоград 2010]].
- В визитке своей команды создайте раздел «Наши работы». В этом разделе сделайте внутреннюю ссылку на созданную статью.
- Сделайте внутреннюю ссылку на созданную статью также и в последнем разделе этой страницы «Работы участников проекта».
- Объем статьи не должен быть очень большим (если ориентироваться на объем текста в редакторе Word (без изображений), то не более 2-х страниц, шрифт Times New Roman, размер 12, междустрочный интервал одинарный).
- Ваша работа должна быть закончена 10 ноября.
- При создании и оформлении статьи используйте материалы раздела «Справка».
УСТАЛИ??? ОТДОХНИТЕ И УЛЫБНИТЕСЬ
|
Четвертый этап. Расследование одного дня
Продолжаем расследование...
В последнее время все чаще мы наблюдаем очень неприятную картину – куда бы мы ни отправились, везде нас ждут кучки, кучи, горки и целые горы пластиковых бутылок, полиэтиленовых пакетов, алюминиевых банок, пакетов от чипсов и другой упаковки. Задумывались ли вы когда-нибудь, что у нас под ногами, зачастую, лежит целое состояние? Часто ли вы обращаете внимание на то, что написано и изображено на упаковке?
Предлагаем вам познакомиться с понятием «Экомаркировка» и перечнем различных ее видов, который подготовили участники старшей возрастной группы проекта «Экоград» в 2008-2009 учебном году.
Между прочим, изучая информацию на упаковке, можно узнать не только характеристику продукта, но и получить информацию о самой упаковке.
А теперь проведите небольшое расследование у себя дома.
- Каждый участник команды должен найти у себя дома упаковки товаров с экомаркировкой и составить список этих товаров. Помните, что это могут быть не только упаковки от продуктов питания. К поиску упаковок вы можете привлечь родителей или старших братьев и сестер.
- Принесите составленный список в класс. В команде обсудите результаты каждого участника и определите рейтинг десяти наиболее часто используемых товаров, на упаковке которых встречается экомаркировка.
- На странице визитки своей команды, в разделе «Наши работы» под заголовком «Расследование одного дня» представьте получившийся рейтинг товаров в формате: № п/п, наименование товара, значение экомаркировки на упаковке товара.
- Проиллюстрируйте отчет своими фотографиями. Обратите внимание! Размер любого изображения, которое вы загружаете в ТолВики, не должен превышать 150 кБ.
- Сделайте вывод о том, какая экомаркировка встречается чаще всего?
- Ваша работа должна быть закончена 10 ноября
Пятый этап. Копилка вкусностей
Предлагаем вам определить Лидера вкусностей, которым станет самый популярный продукт среди участников проекта, их одноклассников и друзей.
Для этого каждой команде нужно внести небольшой вклад в общую Копилку вкусностей: перейти по ссылке в статью Копилка вкусностей сврей возрастной группы и записать информацию о Лидере вкусностей своей команды (о том продукте, который в результате опроса набрал наибольшее количество голосов).
Критерии оценивания конкурсных работ
Статья с результатами расследования о Е добавках:
- Соответствие статьи предложенной структуре – от 0 до 10 баллов
- Представление и анализ результатов расследования - от 0 до 4 баллов
- Анализ найденной информации по теме – от 0 до 4 баллов
- Аргументированные выводы - от 0 до 2 баллов
- Творческий подход к оформлению – от 0 до 2 баллов
- Наличие фотоматериалов, иллюстрирующих работу команды - от 0 до 2 баллов
- Соблюдение правил орфографии, пунктуации - от 0 до 2 баллов
Расследование одного дня о экомаркировке:
- Представление результатов расследования одного дня - от 0 до 2 баллов
- Наличие фотоматериалов, иллюстрирующих работу команды - от 0 до 2 баллов
Вклад в копилку вкусностей
- Вклад в копилку вкусностей оценивается от 0 до 2 баллов
Штрафные баллы начисляются в следующих случаях:
- Несвоевременное представление результатов конкурса - 2 балла.
- Несоблюдение технических требований представления результатов (размеры изображений более 150 кБ, не указана категория в статье, неверно названа статья, неправильно оформлены гиперссылки) – 1 - 2 балла.
- Несоблюдение авторских прав – 2 балла
Внимание! Жюри оставляет за собой право добавлять бонусные баллы участникам за эмоциональность, представление своих результатов в оригинальной форме.
На следующем этапе проекта вам предстоит создать комикс по теме «Все ли вкусное полезно?». Создавать комикс вы будете с помощью сервиса TOONDOO. Напоминаем вам, что комикс (англ.Comic – смешной) - это серия рисунков с короткими текстами, которые образуют единое повествование. Различают юмористические, приключенческие, фантастические, исторические и прочие комиксы. Мы предлагаем вам до начала следующего конкурса спланировать ваш комикс и определить:
Посмотрите примеры комиксов, сделанных в прошлом году участниками проекта "Экоград" Вероятно, кто-то из вас захочет уже сейчас потренироваться в создании комикса. Несмотря на то, что сервис TOONDOO англоязычный, его очень легко освоить на интуитивном уровне или, предварительно изучив инструкцию "Создание комиксов" |
Работы участников проекта
- Исследование команды ID123 ID123 Расследование Е...
- Исследование команды ID63 ID63 Расследование Е
- Исследование команды ID70 ID 70 Расследование Е.
- Исследование команды ID146 ID146 Расследование Е
- Исследование команды ID155 ID155 Расследование Е
- Исследование команды ID164ID164 Расследование Е
- Исследование команды ID152 ID152 Расследование Е
- Исследование команды ID130 ID130 Расследование Е
- Исследование команды ID154 ID154 Расследование Е
- Исследование команды ID159 ID159 Расследование Е
- Исследование команды ID76 ID76 Расследование Е
- Исследование команды ID174 ID174 Расследование Е
- Исследование команды ID144 ID144 Расследование Е
- Исследование команды ID85 ID85 Расследование Е
- Исследование команды ID111 ID111 Расследование Е
- Исследование команды ID 147 ID 147 Расследование Е
- Исследование команды ID186 ID186 Расследование Е
- Исследование команды ID065 ID065 Расследование Е
- Исследование команды ID64 ID64 Расследование Е
- Исследование команды ID81 ID81 Расследование Е
- Исследование команды ID67 ID67 Расследование Е
- Исследование команды ID84 ID84 Расследование Е
- Исследование команды ID87 ID87 Расследование Е
- Исследование команды ID171 ID171 Расследование Е
- Исследование команды ID68 ID68Расследование Е
- Исследование команды ID77 ID77 Расследование Е
- Исследование команды ID89 ID89 Расследование Е
- Исследование команды ID73 ID73Расследование Е
- Исследование команды ID153 ID153 Расследование Е
- Исследование команды ID101 ID101 Расследование Е
- Исследование команды ID78 ID78 Расследование Е
- Исследование команды ID162 ID 162 Расследование Е
- Исследование команды ID151ID151 Maris Stella Расследование Е
- Исследование команды ID66 ID66 Расследование Е
- Исследование команды ID172 ID172 Расследование Е
- Исследование команды ID179 ID079 Расследование Е
- Исследование команды ID119 ID119 Расследование Е
- Исследование команды ID80 ID80 Расследование Е
- Исследование команды ID 83 ID83 Расследование Е
- Исследование команды ID 82 ID 82 Расследование
- Исследование команды ID142 ID142 Расследование Е
- Исследование команды ID109 ID109 Расследование Е
- Исследование команды ID148 ID148 Расследование Е
- Исследование команды ID177 ID177 Расследование Е
- Исследование команды ID71 ID71 Расследование Е
- Исследование команды ID110 ID110 Расследование Е
- Исследование команды ID98 ID98 Расследование Е
- Исследование команды ID171 ID171 Расследование Е
- Исследование команды ID156 ID156 Расследование Е
- Исследование команды ID140 ID140 Расследование Е
- Исследование команды ID170 ID170 Расследование Е
- Исследование команды ID 157 ID157 Расследование Е
- Исследование команды ID90 Расследование Е
- Исследование команды ID079 Расследование Е
- Исследование команды ID155ID 155 Расследование Е
- Исследование команды ID183 ID183 Расследование Е