Методическая поддержка педагога

Версия 14:10, 5 февраля 2014

Материалы городского методического семинара «Формирование правовой культуры участников образовательных отношений в логике ФГОС ДО» для практических работников и заместителей заведующих по воспитательно-методической работе МБУ, реализующих ООП дошкольного образования прошедшего 30 января 2014 года по плану МАОУ ДПО РЦ на базе МБОУ прогимназии № 162 «Олимпия»

1. «Нормативно-правовые основы системы образования», Пунченко Светлана Аркадьевна, директор, Гнездина Ирина Константиновна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБУ прогимназии №162 «Олимпия» г.о. Тольятти.
2. «Организация работы по правовому воспитанию в МБУ прогимназии №162 «Олимпия», Елизарова Ирина Владимировна, заместитель директора по воспитательно-методической работе МБУ прогимназии №162 «Олимпия» г.о. Тольятти.
3. «Формы и методы работы по правовому воспитанию с педагогами и родителями», Гречишкина Елена Анатольевна, старший воспитатель МБУ прогимназии №162 «Олимпия» г.о. Тольятти.
4. «Организация работы с детьми по формированию основ правового сознания», Сычева Татьяна Алексеевна, воспитатель МБУ прогимназии №162 «Олимпия» г.о. Тольятти.
5. Агитбригада «Ваши права, дети!», Брума Татьяна Александровна, музыкальный руководитель, Провоторова Людмила Михайловна, музыкальный руководитель, МБУ прогимназии №162 «Олимпия» г.о. Тольятти.
6. Коллективно-творческое дело «Правовой калейдоскоп», станция №1 «Правовая книга» Брума Татьяна Александровна, музыкальный руководитель, Провоторова Людмила Михайловна, музыкальный руководитель, МБУ прогимназии №162 «Олимпия» г.о. Тольятти.
7. Коллективно-творческое дело «Правовой калейдоскоп», станция №2 «Маска откровения» Стрельцова Виктория Игоревна, педагог-психолог МБУ прогимназии №162 «Олимпия» г.о. Тольятти.
8. Коллективно-творческое дело «Правовой калейдоскоп», станция №3 «О правах, играя». Карташова Наталья Владимировна, воспитатель, Сычева Татьяна Алексеевна, воспитатель, МБУ прогимназии №162 «Олимпия» г.о. Тольятти.
9. Коллективно-творческое дело «Правовой калейдоскоп», станция №4 «По страницам детских книг». Зорькина Оксана Юрьевна, воспитатель, Гнездина Ирина Константиновна, и.о. заместителя директора по УВР, МБУ прогимназии №162 «Олимпия» г.о. Тольятти.

Материалы педагогической мастерской «Алгоритм реализации регионального компонента «патриотическое воспитание» ООП дошкольного образования в ДОУ»

1. Программа педагогической мастерской «Алгоритм реализации регионального компонента «патриотическое воспитание» ООП дошкольного образования в ДОУ».
2. Перечень праздников- событий Федерального и регионального значения в рамках реализации регионального компонента «патриотическое воспитание» детей дошкольного возраста (таблица) составлен участниками творческой группы в составе: МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» г.о. Тольятти, НИЛ «Педагогический поиск» кафедры дошкольной педагогики и психологии ТГУ, МБУ детские сады № 52, 64, 76, 81, 90, 92, 104, 112, 143, 165, 167, 183, 200, 209, МАОУ детский сад № 210 «Ладушки», МБУ ООШ № 7 с/п д/с «Дельта», МБУ СОШ № 26 с/п д/с «Тополек».
3. Алгоритмы реализации макро- и микроединиц всех направлений патриотического воспитания в праздниках-событиях Федерального и регионального значения в период 09.12.2013г. – 15.12.2013г. Составлены участниками творческой группы в составе: МАОУ ДПОС «Ресурсный центр» г.о. Тольятти, НИЛ «Педагогический поиск» кафедры дошкольной педагогики и психологии ТГУ, МБУ детские сады № 52, 64, 76, 81, 90, 92, 104, 112, 143, 165, 167, 183, 200, 209, МАОУ детский сад № 210 «Ладушки», МБУ ООШ № 7 с/п д/с «Дельта», МБУ СОШ № 26 с/п д/с «Тополек».

Материалы практического семинара «Этнокультурное воспитание дошкольников на примере реализации проекта «Народы Поволжья», для музыкальных руководителей и практических работников МБУ, реализующих основную образовательную программу дошкольного воспитания и образования.

1. «Система педагогической деятельности детского сада по ознакомлению дошкольников с культурой и традициями народов Поволжья», Творьянович Галина Ивановна, заместитель заведующей по воспитательно-методической работе МБУ д/с № 64 «Журавлёнок» г.о. Тольятти.
2. «Методическая работа по формированию толерантного поведения у дошкольников». Тюшевская Ирина Владимировна, педагог-психолог МБУ д/с № 64 «Журавлёнок»г.о. Тольятти.
3. Варианты анкет для родителей по вопросам реализации духовно-нравственного воспитания дошкольников в условиях дошкольного образовательного учреждения и семьи. Пронина Лариса Владимировна, заведующая, Творьянович Галина Ивановна, заместитель заведующей по воспитательно-методической работе МБУ д/с № 64 «Журавлёнок» г.о. Тольятти.
4. Диагностический инструментарий по изучению представлений старших дошкольников о народах Поволжья. Пронина Лариса Владимировна, заведующая, Творьянович Галина Ивановна, заместитель заведующей по воспитательно-методической работе МБУ д/с № 64 «Журавлёнок» г.о. Тольятти.
5. Тематическое планирование работы по межнациональному воспитанию с детьми подготовительной группы. Пронина Лариса Владимировна, заведующая, Творьянович Галина Ивановна, заместитель заведующей по воспитательно-методической работе МБУ д/с № 64 «Журавлёнок» г.о. Тольятти.

Методический семинар для инструкторов по физической культуре по теме «Современные подходы к организации и проведению НОД по образовательной области «Физическая культура».

1. «Современные подходы к организации работы в ДОУ по ОО «Физическая культура», Долгова Светлана Геннадьевна, заместитель заведующей по ВМР МБУ № 135 «Рябинка».
2. «Организация непосредственно образовательной деятельности в физкультурном зале в календарно-тематическом планировании образовательного процесса ДОУ», Идрисова Елена Васильевна инструктор по физической культуре МБУ № 135 «Рябинка».
3. Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста по образовательной области «Физическая культура», Идрисова Елена Васильевна инструктор по физической культуре МБУ № 135 «Рябинка».
4. «Организация взаимосвязи инструктора по физической культуре и воспитателя группы в разрезе ФГТ», Сазонова Людмила Григорьевны, воспитатель МБУ № 135 «Рябинка».
5. «Реализация интеграции образовательных областей и комплексно-тематическом построении образовательного процесса в бассейне», Корцова Ольга Сергеевна, инструктор по плаванию МБУ № 135 «Рябинка».

Педагогическая мастерская «Использование алгоритмов реализации содержания образовательных областей ООП дошкольного образования в комплексно-тематическом планировании образовательной деятельности с дошкольниками»

1. Программа педагогической мастерской.
2. «Презентация учебно-методических пособий «Алгоритм реализации образовательных областей через разные модели организации образовательного процесса в ДОУ» по четырём направлениям развития дошкольников». Анфисова Светлана Евгеньевна, старший преподаватель кафедры дошкольной педагогики и психологии.
3. «Технология работы с учебно-методическими пособиями при конструировании календарно-тематического плана воспитателя». Полякова Виктория Владимировна, заместитель заведующего по ВМР МБУ д/с № 183 «Ивушка».
4. Образец календарно-тематического плана воспитателя старшей группы по теме недели «Познаём историю России (тема дня «Прошлое России)», члены творческой группы.
5. Основные подходы в планировании образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГТ. Гринвальд Ольга Геннадьевна, методист отдела методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС «Ресурсный центр».

Городская панорама методических материалов «Алгоритм реализации образовательных областей основной образовательной программы дошкольного образования через разные модели организации воспитательно-образовательного процесса»

1. Алгоритм реализации содержания дидактической единицы «Рациональное питание» образовательной области «Здоровье» по теме «Дары осени». Ошкина Алла Анатольевна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии Тольяттинского государственного университета, Казакова Наталья Васильевна, заместитель заведующей по ВМР, Казакова Нина Аркадьевна, воспитатель МБУ д/с № 112 «Цветные огоньки».
2. Алгоритм реализации содержания образовательной области «Физическая культура» по теме «Дары осени». Ошкина Алла Анатольевна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии Тольяттинского государственного университета, Едовина Ольга Юрьевна, заместитель заведующей по ВМР, Мельникова Наталья Юрьевна, инструктор по Физической культуре МБУ д/с № 92 «Лебедушка».
3. Алгоритм реализации дидактической единицы «Ребенок дома » образовательной области «Безопасность» по теме «Дары осени». Ошкина Алла Анатольевна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии Тольяттинского государственного университета, Пасько Ольга Алексеевна, старший воспитатель МБУ д/с № 81 «Медвежонок».
4. Алгоритм реализации содержания дидактических единиц «Рисование» и «Лепка» образовательной области «Художественное творчество» по теме «Дары осени». Светлана Евгеньевна Анфисова, старший преподаватель кафедры дошкольной педагогики и психологии Тольяттинского государственного университета, Наталья Александровна Чихалова, заместитель заведующей по ВМР, Светлана Ивановна Сёмкина, старший воспитатель МБУ д/с № 104 «Соловушка».
5. Реализация содержания образовательной области «Музыка» по теме «Дары осени». Светлана Евгеньевна Анфисова, старший преподаватель кафедры дошкольной педагогики и психологии Тольяттинского государственного университета, Людмила Александровна Колосова, заместитель заведующей по ВМР, Симанько Ольга Владимировна, музыкальный руководитель МБУ д/с № 200 «Волшебный башмачок».
6. Алгоритм реализации образовательной области «Социализация» по теме «Дары осени». Кузина Анна Юрьевна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии Тольяттинского государственного университета, Надёжкина Ирина Анатольевна, заместитель директора по ВМР МБУ СШ № 26 с/п д/с «Тополёк», Зайцева Елена Юрьевна, заместитель заведующей по ВМР МБУ д/с № 90 «Золотое зёрнышко».
7. Алгоритм реализации образовательной области «Труд» по теме «Дары осени». Кузина Анна Юрьевна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии Тольяттинского государственного университета, Творьянович Галина Ивановна, заместитель заведующей по ВМР МБУ д/с № 64 «Журавлёнок».
8. Алгоритм реализации дидактической единицы «Коммуникативная деятельность» (общение с взрослыми и сверстниками)» образовательной области «Коммуникация». Мокринская Фаина Дмитриевна, заместитель заведующей по ВМР МБУ д/с № 167 «Долинка», Якунина Лариса Владимировна, заместитель директора по ВМР МБУ ООШ №7 с/п д/с «Дельта».
9. Алгоритм реализации дидактической единицы «Нормы речи» образовательной области «Коммуникация» по теме «Дары осени». Мокринская Фаина Дмитриевна, заместитель заведующей по ВМР МБУ д/с № 167 «Долинка», Якунина Лариса Владимировна, заместитель директора по ВМР МБУ ООШ №7 с/п д/с «Дельта».
10. Алгоритм реализации дидактической единицы «количество и счёт» (формирование элементарных математических представлений) образовательной области «Познание» по теме «Дары осени». Сидякина Елена Анатольевна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии Тольяттинского государственного университета, Шадрина Наталия Владимировна, заместитель заведующей по ВМР МБУ д/с № 52 «Золотой улей».
11. Алгоритм реализации дидактической единицы «Растительный мир Земли» (формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей) образовательной области «Познание» по теме «Дары осени». Сидякина Елена Анатольевна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии Тольяттинского государственного университета, Горбунова Любовь Петровна, заместитель заведующей по ВМР МБУ д/с № 210 «Ладушки».
12. Алгоритм реализации дидактической единицы «Эталон вкусового восприятия» (сенсорное развитие) образовательной области «Познание» по теме «Дары осени». Сидякина Елена Анатольевна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии Тольяттинского государственного университета, Полякова Виктория Владимировна, заместитель заведующей по ВМР МБУ д/с № 183 «Ивушка».
13. Вариант календарно-тематического планирования воспитательно-образовательной работы с детьми старшей группы по теме «Осень» (4-я неделя сентября). Творческая группа авторов: преподаватели ТГУ, кафедры дошкольной педагогики и психологии, МБУ д/с №№ 104, 200, 52, 143, 183, 210, 167, 90, 64, 81, 92, 112, 165, 209, МБУ ООШ №7 с/п д/с, МБУ СШ № 26 с/п д/с г.о. Тольятти.

Материалы городского методического семинара «Взаимодействие детей и взрослых при создании комфортной предметно-игровой среды; приобщение дошкольников к активной предметно-преобразовательной деятельности»

1. Создание развивающей предметно-игровой среды как фактор успешности полноценного развития детей и реализации программ ДОУ. Краснова Татьяна Геннадьевна, методист отдела методического обеспечения дошкольного образования МАОУ ДПОС «Ресурсный центр».
2. Работа с педагогами в рамках решения проблемы создания комфортной среды, удовлетворяющей требованиям ФГТ. Рогдева Татьяна Владимировна, заместитель заведующей по ВМР МБУ д/с № 80 «Песенка».
3. Организация развивающей среды группового пространства, как одна из форм взаимодействия детского сада и семьи по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Резник Лилия Ишбулдыновна, заместитель заведующей по ВМР МБУ д/с № 177 «Гномик».
4. Приобщение дошкольников к активной предметно-преобразовательной деятельности по созданию развивающей среды. Каюкова Ольга Владимировна, заместитель заведующей по ВМР МБУ д/с № 33 «Мечта».

Целевая образовательная программа «Математическое развитие дошкольников в соответствии с ФГТ»

1. Дидактические единицы ОО «Познание» – формирование элементарных математических представлений (схема>>), Сидякина Елена Анатольевна к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии ТГУ, Любовь Петровна Горбунова заместитель заведующего по BMP МБУ д\ с № 210 «Ладушки».
2. Алгоритм реализации дидактической единицы «Количество и счет». Деление целого на части, Сидякина Елена Анатольевна к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии ТГУ, Шадрина Наталья Владимировна, зам. заведующего по ВМР МБУ д/с № 52 «Золотой улей».
3. Алгоритмы освоения детьми элементарных математических представлений, Шадрина Наталья Владимировна, зам. заведующего по ВМР МБУ д/с № 52 «Золотой улей».
4. Материалы для организации детского экспериментирования в группах, Шадрина Наталья Владимировна, зам. заведующего по ВМР МБУ д/с № 52 «Золотой улей».
5. Примерный алгоритм подготовки и проведения совместной деятельности по экспериментированию, Шадрина Наталья Владимировна, зам. заведующего по ВМР МБУ д/с № 52 «Золотой улей».
6. Организация мини-лаборатории и центра науки в детском саду, Шадрина Наталья Владимировна, зам. заведующего по ВМР МБУ д/с № 52 «Золотой улей».
7. Оборудование центров экспериментирования по всем возрастным группам,Шадрина Наталья Владимировна, зам. заведующего по ВМР МБУ д/с № 52 «Золотой улей».

Методический семинар «Реализация образовательных областей «Физическая культура» и «Здоровье» ООП дошкольного образования в логике ФГТ»

1. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы дошкольного образования подразделяются (итоговые и промежуточные), Фомина Наталья Александровна.
2. Психолого-медико-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья, Фомина Наталья Александровна.
3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей «Физическая культура» и «Здоровье». Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении, Фомина Наталья Александровна.
4. Раздел программы «Содержание коррекционной работы» (ФГТ).
5. Специальные условия обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья, Фомина Наталья Александровна.

Семинар-практикум в рамках реализации целевой программы «Инновационная деятельность в дошкольных образовательных учреждениях, обеспечивающих сопровождение детей с ОВЗ в условиях реализации ФГТ»

1. Раздел программы «Содержание коррекционной работы» (ФГТ).
2. Коррекционные мероприятия для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (сколиоз, плоскостопие, детский церебральный паралич), Фомина Н.А.
3. Коррекционные мероприятия для детей с задержкой психического развития (ЗПР), Фомина Н.А.
4. Коррекционные мероприятия для детей с логопедическими нарушениями (общее недоразвитие речи, фонетико-фонематическое недоразвитие речи, заикание), Фомина Н.А.
5. Коррекционные мероприятия для детей с заболеваниями органов дыхания,пищеварения и сердечно-сосудистой системы, Фомина Н.А.
6. Коррекционные мероприятия для соматически ослабленных детей (часто болеющие дети), Фомина Н.А.
7. Коррекционные мероприятия для детей с сенсорными нарушениями (слух, зрение).
8. Коррекционные мероприятия для детей с нарушением интеллекта.
9. «Современные формы и методы интеграции дошкольников с ОВЗ», Татьяна Николаевна Винтаева, к.п.н., доцент, зав. кафедрой специальной педагогики и специальной психологии факультета специального образования ПГСГА.
10. «Использование возможностей информационных и коммуникационных технологий в работе педагогов с дошкольниками с ограниченными возможностями здоровья", Ягодина Любовь Андреевна, к.п.н., методист МАОУ ДПОС "Ресурсный центр".

Семинар-практикум «Реализация содержания образовательной области «Коммуникация» в ДОУ для детей с ОВЗ».

«Решение интегративных задач по реализации образовательной области «Коммуникация», Винтаева Татьяна Николаевна, доцент, заведующая кафедры специальной педагогики и специальной психологии ФСО ПГСГА.

Семинар-практикум «Управленческая компетентность руководителя ДОУ как основа профессионального роста педагогов»

1. SWOT – анализ о возможностях внедрения Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования в деятельность дошкольных образовательных учреждений, материалы систематизировала Доронина Елена Григорьевна, заместитель заведующего по ВМР МБУ № 54 «Аленка».
2. Модель компетентности руководителя ДОУ, Андрюшина Ольга Вячеславовна, к.п.н., зам. директора РАНХ и ГС.
3. Шаги по решению выявленных проблем, результат работы групп.
4. Результаты рефлексии: «Что на семинаре было для меня полезным», «Что я буду использовать в своей профессиональной деятельности», Коновалова Надежда Николаевна, методист МАОУ ДПОС «Ресурсный центр».
5. Ключевые проблемы психологического здоровья педагогов и пути их решения, Тимофеева Светлана Петровна.

Материалы методического семинара «Взаимодействие детского сада и семьи в аспекте ФГТ»

1. Едовина Ольга Юрьевна, зам.зав. по ВМР МБУ д\с № 92, - «Педагогическое просвещение родителей на современном этапе».
2. Зверева Лариса Евгеньевна, зам. зав. по ВМР МДОУ № 79, - «Подготовка педагогов к работе с родителями».
3. Овчинникова Ольга Ивановна, Семкина Светлана Ивановна, МБУ детский сад № 104 «Соловушка» городского округа Тольятти, - «Сотрудничество ДОУ и семьи».
4. Шубина Елена Олеговна, зам. зав. по ВМР МДОУ д/с № 79 «Гусельки», - «Система работы по взаимодействию ДОУ и семьи».
5. Чаладзе Елена Автандиловна, зав.кафедрой логопедии ФКП ПГСГА, к.п.н., доцент, - Взаимодействие ДОУ и семьи в интересах развития личности ребенка».

Материалы методического семинара «Самостоятельная деятельность дошкольника как одна из форм организации воспитательно-образовательного процесса ДОУ в логике ФГТ к структуре ООП»

1. Ошкина Алла Анатольевна, к.п.н., доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии ТГУ. «Психолого-педагогические основы формирования самостоятельности у детей дошкольного возраста».
2. Бычкова Татьяна Николаевна, заведующая, Резник Лилия Ивановна, зам. зав. по ВМР МДОУ д/с № 177 «Гномик» г.о. Тольятти «Организация процесса самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста».
3. Бычкова Татьяна Николаевна, заведующая, Резник Лилия Ивановна, зам. зав. по ВМР МДОУ д/с № 177 «Гномик» г.о. Тольятти «Использование методов и приёмов мотивирования самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста».
4. Бычкова Татьяна Николаевна, заведующая, Резник Лилия Ивановна, зам. зав. по ВМР МДОУ д/с № 177 «Гномик» г.о. Тольятти «Создание условий для реализации самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста».
5. Резник Лилия Ивановна, зам. зав.по ВМР, Андрияхина Наталья Евгеньевна, старший воспитатель МДОУ д/с № 177 «Гномик» г.о. Тольятти «Педагогический анализ результатов самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста».
6. Бычкова Татьяна Николаевна, заведующая, Резник Лилия Ивановна, зам. зав. по ВМР МДОУ д/с № 177 «Гномик» г.о. Тольятти «Методические рекомендации по организация процесса самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста».
7. Наталья Викторовна Микляева, к.п.н., профессор, зав. кафедрой дошкольной педагогики МГПУ, Т. В. Цветкова к.п.н., чл.-корр. МАНПО, МООН, главный редактор издательства «ТЦ Сфера» «Перечень рекомендуемой литературы для самостоятельной деятельности детей, с учётом образовательных областей ООП дошкольного образования».

1. Рогдева Татьяна Владимировна, заместитель заведующего по ВМР МДОУ д/с № 80 «Песенка». Статья на тему: «Особенности сотрудничества дошкольников в разных видах деятельности».
2. Матуняк Наталья Анатольевна, кандидат педагогических наук, - "Воспитателю об особенностях коммуникативного развития ребенка и этапах его социального становления".
3. Селедкина Наталья Викторовна, заведующая отделом методического обеспечения дошкольного образования, - "Подготовка дополнительных образовательных программ в логике ФГТ".
4. Гринвальд Ольга Геннадьевна, методист отдела методического сопровождения дошкольного образования МОУ ДПОС «Ресурсный центр», г.о. Тольятти, - «Формирование и стимулирование профессиональной компетентности педагогов в дошкольном бразовательном учреждении».
5. Ягодина Любовь Андреевна, к.п.н., методист отдела методического обеспечения до-школьного образования МОУДПОС «Ресурсный центр», - «Здоровьесберегающая среда как фактор эффективного использования педагогом компьютерных игровых средств в работе с дошкольниками».
6. Матуняк Наталья Анатольевна, к.п.н., заместитель директора ЦНПО, - "Проблемы и перспективы гендерного воспитания в условиях дошкольного образовательного учреждения".
7. "Характеристика игр мальчиков и девочек по Э. Маккоби.".

Архив

Архив раздела "Методическая поддержка педагога"