Категория:Интернет педсовет 2013

Самое обсуждаемое сегодня

В этом разделе мы разместили документы о перспективах развития современного образования.

• Проект концепции и содержания профессионального стандарта педагога
• Федеральные государственные образовательные стандарты
• Приоритетный национальный проект «Образование»: цели, пути реализации, результаты
• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
• 14-й Всероссийский интернет-педсовет
• Педагогические конференции

Что день грядущий нам готовит?

Дни сетевых сообществ Всероссийского @вгустовского интернет-педсовета

На Августовской конференции «Развитие образования городского округа Тольятти: ожидания и перспективы» вас ждет много интересного!

• Пленарное заседание конференции «Развитие образования городского округа Тольятти: ожидания и перспективы»
  • Дата и время проведения: 27.08.2013 г., 10.00.
  • Место проведения: МАУ «Дворец культуры, искусства, творчества» (ул. Юбилейная, 8).

27.08.2013

• Инновационная деятельность как механизм развития одаренности школьников
  • Время проведения: 13.00
  • Место проведения: МБОУ ДОД Дворец детского и юношеского творчества (пр-т. Степана Разина, 99)
  • Категория участников: Руководители МБУ, заместители руководителей, ответственные за работу с одаренными детьми, педагоги ОУ
  • Повестка дня:
  1. Развитие образования г.о.Тольятти: состояние и перспективы (Терлецкая Т.Л., руководитель департамента образования мэрии городского округа Тольятти)
  2. Школьная лига РОСНАНО как ресурс школы эпохи нанотехнологий (Кизилов Д.С., директор МБУ лицея № 19)
  3. Инновационные формы развития естественнонаучного образования обучающихся (Козырева Л.А.,директор МБУ лицея № 57)
  4. Тольятти – город Мира (Бакулина Т.Н., директор МБУ гимназии № 9)
  5. Городское научное общество учащихся (Хаирова А.В.,МБОУДОД ГЦИР)
  6. Городские мероприятия как средство выявления и развития детской одаренности (Жилкина Е.А., главный специалист отдела общего и дополнительного образования департамента образования мэрии г.о. Тольятти)

• Развитие кадрового потенциала г.о.Тольятти от школьной скамьи до индустрии и бизнеса
  • Время проведения: 13.00
  • Место проведения: МБУ школа № 41(б-р. Орджоникидзе, 3, актовый зал)
  • Категория участников: Руководители учреждений СПО, заместители руководителей МБУ, ответственные за профильное обучение, представители учреждений ВПО, промышленных предприятий, ТПП.
  • Повестка дня:
  1. Развитие образования г.о.Тольятти: состояние и перспективы (Кочукина И.В., руководитель Тольяттинского управления министерства образования и науки Самарской области)
  2. Развитие кадрового потенциала как средство реализации задач программы комплексного социально-экономического развития г.о. Тольятти на 2010-2020 годы (Андриевская В.П., зам. руководителя департамента экономического развития мэрии, к.э.н.)
  3. Городская система профориентации: проблемы и перспективы развития (Галкина Е.С., директор Тольяттинского Центра трудовых ресурсов)
  4. Промышленное предприятие и школа: опыт продуктивного сотрудничества (Баринова Л.И., директор МБУ школы № 23, Представитель ООО СИБУР)
  5. Создание системы профессионального самоопределения школьников через взаимодействие учреждений профессионального и общего образования (Васильева Л.В., и.о. директора ГБОУ СПО «Тольяттинский социально-экономический колледж»)
  6. Организация межсетевого взаимодействия образовательных учреждений г.о. Тольятти по направлению «Туризм» (Крамарова Т.Ю., зав. кафедрой «Туризм и рекреация» ФГБОУ ВПО «ПВГУС»)
  7. Взаимодействие общественной организации «Общество Данте Алигъери» с образовательными учреждениями г.о. Тольятти (Буробина Т.В., президент Поволжского Института Итальянской культуры)

• Пути и средства реализации требований ФГОС
  • Время проведения: 14.00
  • Место проведения: МБУ школа № 91(ул. Л. Толстого, 26а)
  • Категория участников: Заместители руководителей по УВР, руководители методических объединений, курирующие вопросы внедрения ФГОС в начальной и основной школах
  • Повестка дня:
  1. Развитие образования г.о.Тольятти: состояние и перспективы (Терлецкая Т.Л., руководитель департамента образования мэрии городского округа Тольятти)
  2. Реализация ФГОС: управленческие аспекты. Итоги мониторинга предметных результатов в начальной школе и в 5 классах пилотных школ (Разагатова Н.А., зав. лабораторией «Стандарты второго поколения» МБОУ ДПО(ПК) ЦРО г.о. Самара, к.п.н.)
  3. Особенности личностного и коммуникативного развития учащихся (по итогам мониторинга) (Илюхина Н.В., зам. директора ГБОУ ДПО (повышения квалификации) специалистов – центра повышения квалификации «Региональный социопсихологический центр»)
  4. Пути решения проблем в ходе реализации ФГОС общего образования (из опыта работы) (Беднова Л.Н., директор МБУ школы № 86)
  5. Принципы и подходы к формированию и реализации основной образовательной программы (из опыта работы) (Антонова Т.М., директор МБУ школы № 91)
  6. Система внутришкольного мониторинга образовательных достижений обучающихся (из опыта работы) (Стегачева А.Е., директор МБУ школы № 34)

• Социальное партнерство в сфере воспитания
  • Время проведения: 14.00
  • Место проведения: МБУ школа № 93(ул. 40 лет Победы, 10)
  • Категория участников: Заместители руководителей по воспитательной работе, руководители методических объединений, классные руководители ОУ, руководители, заместители руководителей МОУДОД, библиотекари МБУ, руководители музеев ОУ
  • Повестка дня:
  1. Развитие образования г.о.Тольятти: состояние и перспективы (Терлецкая Т.Л., руководитель департамента образования мэрии городского округа Тольятти)
  2. Современные воспитательные технологии (Руденко И.В., доцент, профессор кафедры «Педагогика и методика преподавания», ТГУ)
  3. Краеведческий музей – детям. Музейная педагогика(Ланкова Н.М., директор Тольяттинского краеведческого музея)
  4. Библиотека Автограда как центр воспитания подрастающего поколения (Павидис С.Н., директор МБУК «Библиотека Автограда»)
  5. Интеграция общего и дополнительного образования (Вдовина Е.Н., директор МБОУДОД ДЮЦ «Планета»)
  6. Инновационные формы работы ученического самоуправления (Муравьева Л.А., директор МБОУ ДОД ЦВР «Диалог»)
  7. Взаимодействие родителей и школы (Мирошник О.М., член совета Городского родительского собрания)
  8. Взаимодействие отдела ГИБДД У МВД России по г. Тольятти с образовательными учреждениями по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма (Кислицина И.В., старший инспектор отделения пропаганды отдела ГИБДД Управления МВД России по г. Тольятти, майор полиции)

• От ФГТ к ФГОС: деятельность дошкольных образовательных учреждений в переходный период
  • Время проведения: 13.00
  • Место проведения: МАОУ детский сад № 210 «Ладушки» (б-р Солнечный, 3)
  • Категория участников: Заместители руководителей по воспитательной и методической работе ОУ, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования
  • Повестка дня:
  1. Развитие образования г.о.Тольятти: состояние и перспективы (Пинская Е.О., зам. руководителя департамента образования мэрии городского округа Тольятти)
  2. ФГОС дошкольного образования: константы и перемены (Ошкина А.А., доцент кафедры «Дошкольная педагогика и психология» ТГУ, к.п.н.; Ремезова Л.А., зам. декана факультета коррекционной педагогики ПГСГА, к.п.н.)
  3. Мотивационная среда ДОУ как условие эффективности реализации ФГОС (Мордасова Л.И., МБУ д/с № 100; Жилкина О.А., МБУ д/с № 180; Рогдева Т.В., МБУ д/с № 80)
  4. Командообразование – системообразующий фактор управления изменениями в ДОУ (Шубенкова Т.Н., МБУ д/с № 28)
  5. Социальное партнерство ДОУ с родителями: перемена вектора педагогической деятельности (Доронина Е.Г., МБУ д/с № 54;Леонтьева С.Г., МБУ д/с № 20; Елисеева С.В., МБУ д/с № 120; Елизарова И.В., МБУ прогимназия № 162)

Стендовые доклады

Секция «Инновационная деятельность как механизм развития одаренности школьников»

1. Развитие поликультурной среды гимназии через инновационные формы и методы обучения и воспитания
2. Конкурсные программы школьной лиги РОСНАНО
3. Загадки природы - курс для внеклассной деятельности в рамках школьной лиги РОСНАНО
4. Экспериментальная деятельность педагогов как фактор развития образовательной среды лицея
5. Система дистанционных курсов-конкурсов для педагогов и обучающихся в структуре экспериментальной площадки лицея
6. Развитие коммуникативных компетентностей, познавательного интереса и творческих способностей обучающихся в рамках AFS
7. Психолого-педагогическое сопровождение одаренных обучающихся ("Эрудит")
8. Открытые целевые образовательные программы как эффективный ресурс включения школьников 4-8 классов в олимпиадное движение, проектную и исследовательскую деятельность
9. Компетентностный подход в реализации городских мероприятий
10. Формирование толерантности учащихся посредством международного обмена школьниками
11. Развитие технологического образования школьников средствами робототехники
12. Система работы по развитию одаренности детей в духовно-ценностной деятельности
13. Внедрение интерактивных и технологичных форм работы на основе компетентностного подхода к организации образовательного процесса в рамках проекта «Театр в классе»
14. Организация проектной, творческой и социально-значимой деятельности в «Школе юного журналиста»
15. Деятельностный подход как основа формирования коммуникативной компетенции в рамках проекта «Городская школьная студия-лаборатория кино и телевидения «Зеркало».
16. Городское научное общество учащихся

Секция «Пути и средства реализации требований ФГОС»

1. Управление процессом реализации ФГОС в основной школе
2. Моделирование уроков английского языка в контексте системно-деятельностного подхода
3. Создание информационно-образовательной среды реализации ООП
4. ТРИЗ-технология как средство формирования познавательных УУД в начальной школе
5. Развитие универсальных учебных действий на уроках литературы в 5 классе
6. Использование результатов психолого-педагогической диагностики для построения индивидуальной образовательной траектории учащегося
7. Формирование регулятивных УУД младших школьников на основе интегративного подхода
8. Формирование личностных УУД на уроках литературы
9. Метапредметные результаты и пути их достижения
10. Организация коррекционной работы на уроках математики как средство формирования УУД младших школьников
11. Эффективность применения современных образовательных технологий в рамках реализации ФГОС ООО
12. Использование проектной технологии на уроках английского языка
13. Использование технологии проектного обучения для достижения планируемых результатов
14. Моделирование урока английского языка в контексте системно-деятельностного подхода. (МБУ школа № 89 )
15. Достижение метапредметных результатов во внеурочной деятельности (инклюзивное образование)
16. Методические основы реализации системно-деятельностного подхода на уроках математики в 5 классе.
17. Методические аспекты введения ФГОС ООО в рамках предмета «География. 5 класс»
18. Формы и методы работы на уроках истории в рамках реализации системно-деятельностного подхода

Секция «Развитие кадрового потенциала г.о.Тольятти от школьной скамьи до индустрии и бизнеса»

1. Обеспечение профессионального самоопределения обучающихся в школе
2. Профильное обучение в системе преемственности «Школа –ВУЗ – Предприятие»
3. Информационные технологии как базис многовекторного развития политехнической направленности сферы образования
4. Совместная профориентационная деятельность школы и вуза в сфере туризма
5. Работа интерактивной площадки по техническому творчеству учащихся (робототехника, авиамодели). МБОУДОД ЦРТДЮ «Родник», МБОУДОД ДЮЦ «Альянс»

Секция «Социальное партнерство в сфере воспитания»

1. Реализация проекта «Школа-центр социокультурного развития». МБУ школы №№ 89, 93, 66
2. Музейная педагогика. МБУ школы №№ 93, 32
3. Реализации проекта «Мир искусств - детям». МБУ школы №№ 20, 72

Секция «От ФГТ к ФГОС: деятельность дошкольных образовательных учреждений в переходный период»

1. Современные образовательные технологии как средство реализации федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. МБУ прогимназия № 208 «Веста»
2. Использование интерактивных форм взаимодействия ДОУ с семьей на современном этапе
3. Организация работы педагогов по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения
4. Развитие художественно-творческих способностей дошкольников в условиях внедрения ФГТ в образовательный процесс ДОУ

Задай вопрос мэру

Здесь вы можете задать вопрос, касающийся сферы образования, мэру г.о. Тольятти Андрееву Сергею Ивановичу. Для этого нажмите Править и в режиме редактирования впишите ваш вопрос:

• Ваш вопрос:

Задай вопрос губернатору

Здесь вы можете задать вопрос, касающийся сферы образования, губернатору Самарской области Меркушкину Николаю Ивановичу. Для этого нажмите Править и в режиме редактирования впишите ваш вопрос:

• Ваш вопрос:

Задай вопрос министру

Здесь вы можете задать вопрос, касающийся сферы образования, министру Самарской области Пылёву Владимиру Александровичу. Для этого нажмите Править и в режиме редактирования впишите ваш вопрос:

• Ваш вопрос:

Что-то еще